以史为鉴，向新而行 ——历史教研组启航新学期

春意渐浓，万物向新。在这充满希望的时节，高中历史教研组以一场深度与温度并存的教研会议，开启了新学期的征程。从教学计划的精心部署，到经验智慧的真诚分享，再到课题研究的深入探讨，每一位老师都以饱满的热情与专业的姿态，为新学期的历史教学注入了新的活力。

一、教研组长分享：以计划为纲，以协作为本

首先江平平老师以清晰的思路为新学期的高一历史教学指明了方向。江老师指出，高一历史组在本学期将紧抓教学进度，为期末复习预留充足时间，确保学生知识体系的完整性与深度；同时加强团队协作：通过“一人主备，组内打磨”的模式，深入挖掘教材内涵，打造高效课堂；注重实践与创新：将历史知识与现实结合，激发学生的学习兴趣与思考能力。

江平平老师在作总结与计划

    李媛媛老师回顾了上一学期的丰硕成果：学生在青少年文化遗产大赛、青史杯等活动中屡获佳绩，学业成绩稳步提升。同时，她也指出了集体备课中的不足，并提出了新学期的三大重点，首先要强化集体备课：促进组内交流，凝聚团队智慧，其次注重信息化赋能课堂：以技术为支撑，打造高效、生动的历史课堂，同时注重提升科研能力：鼓励教师规划自身成长，以研促教。

李媛媛老师在作总结与计划

刘峰老师总结了高三历史组的扎实工作：从深挖教材到组内磨课、从学生专项练习到学情跟踪，每一步都稳扎稳打。并且表示上学期合肥市高三一模分析会在我校成功举办，展现了高三历史组的专业实力与团队协作精神。

刘峰老师在作总结与计划

二、获奖教师分享：以赛促教，以教启思

蒋嘉君老师分享了他在命题比赛和智慧课堂优质课比赛中的宝贵经验。他表示在命题比赛中需要研读课标，把握高考新趋势，注重原创性与情境化设计，同时加强团队协作与专家指导。在智慧课堂优质课比赛中，需要融合技术与人文，打造高效课堂，注重跨学科融合与思政渗透，让历史课堂既有深度又有温度。

蒋嘉君老师在作比赛经验分享

三、微课题讲座：以研促教，以教促学

江平平老师以课题申报为主题，分享了她的经验与思考。她强调，课题研究是教师专业成长的重要途径，申报过程中需注重选题的前瞻性、方法的科学性与成果的实践性。

四、微命题讲座：以命题为桥，贯通初高中

刘峰老师从命题的角度出发，提出了几点关键建议：一是关注初高中衔接，引导学生在知识素养上实现平稳过渡；二是注重选必融通，在命题中体现选择性必修与必修内容的有机结合；三是聚焦新增知识强化概念教学，帮助学生构建系统的历史认知体系。

刘峰老师在作命题经验分享

五、总结与展望：以初心为舵，以奋斗为帆

在会议的最后，梁君华老师以温润而深邃的语调，为本次教研活动画上了圆满的句点。她深情地总结道：历史教师既要守正创新打造高质量课堂，也要厚积薄发，深耕专业素养；既要讲好历史故事，也要用好今天新的科技成果。回顾过往一年，梁老师如数家珍般，对青年教师的努力给予了高度肯定，并逐一对他们进行表彰。她寄语道：“愿我们并肩前行，踏破金光，以坚定的脚步丈量这滚烫的山河，共同书写历史的辉煌篇章。”

历史组过往活动合影

校长张永剑也亲临指导，对历史组提出了殷切期望：多参与比赛，以赛促教，提升教学水平；多参与课题，以研促学，推动专业成长；多关注学生，以学生为中心，助力每一位学生的全面发展。

梁君华老师作总结讲话

校长张永剑莅临指导讲话

结语

历史是一面镜子，照亮过去，也映照未来。新学期，高中历史教研组将以更加坚定的步伐、更加创新的思维，带领学生们在历史的长河中汲取智慧，在时代的浪潮中勇敢前行。让我们共同期待，这个春天播下的种子，在盛夏时节绽放出绚烂的花朵！以史为鉴，向新而行；以梦为马，不负韶华

稿件来源:历史组

撰稿人：陈思莹

一审：梁君华

二审：徐珺

三审：范玮