“教无涯，研不止”。教研工作一直是学校教学的灵魂和旗帜，更是提升教师专业水平的摇篮。为了更好地提高教育科研水平，合肥九中从整体上对教研工作进行详细地规范，各个教研组切实落实集体备课要求，充分发挥集体智慧，开展了形式多样的校本教研活动。
“凡事预则立，不预则废”。每周初，三个年级部分别收集本年级的公开课信息，向全体教师公布，方便其他学科教师前去观摩学习。教师们相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学特色。
开启理论学习新模式
语文教研组开启了教师理论学习的新模式，领学者精心准备，并用PPT辅助展示，跟学者收获更多，这样有益的探索提升了理论学习的实效，极大地促进了教师的核心素养发展。
探索课堂教学新模式
4月8日至13日这一周，历史组学科主任梁君华老师开设一节复习研讨课，探索“教学评”新高考复习模式，带领全组老师在今后一轮复习中广泛应用，最大化地提升一轮复习效果。语文组开展的是同课异构课，同一主题，但不同课型，杨露老师说课，侧重涵泳诗歌情感；羿宇廷老师上课，侧重锤炼诗歌表达技巧，各有千秋。化学组从本周开始启动选必三的教学，学科主任张传菊老师充分运用新课标教学理念，大胆尝试采用本原性问题引领课堂，将知识关联实现结构化，给组内老师一些新的思考和启发，深刻体会到课堂教学必须要变革才能适应未来高考和发展。
本周，各学科组通过开设一节公开课，上课教师得到了锻炼，组内教师也在听课和评课中增进了对这节课的理解，并有了更加科学合理的教学思路和教学设计。
各年级本周公开课授课教师为：
高一：王冯秋池（语文）、李永红（数学）、姚远（英语）
高二：羿宇廷（语文）、盛青瑶（英语）、吴怀杰（物理）、张传菊（化学）、陈鹏月（生物）、梁君华（历史）、余晓亮（地理）
高三：王雪莹（语文）、王伟（数学）、朱慧琳（英语）、王霞（物理）、王艳艳（生物）、高维嘉（历史）、陈绪琴（地理）
集体研讨疑思问题
学源于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进”。坚持带着问题来，奔着问题研，聚焦问题改，一个问题的解决，并不意味着教研活动的结束，随着教学实践的发展，已解决的问题可能会有新的变化，新的问题也可能会随之出现，这就需要持续不断地对教学活动进行关注、研究。结合各自学科的特点，立足实际，不忘初心，以德施教，以德立身，不断学习，锐意进取，改革创新，加强研究，努力为提升学校各个年级的教学质量而奋斗拼搏！
深耕细研踏歌行，以研促教谱新篇。每周一次的集体研讨活动，犹如一场学科盛会，组内老师们齐聚一堂，开展听一节课，评一节课，论下一周课，理论学习等系列活动，每位老师都在活动中收获了成长，更新了教育理念，对教育有了更深刻地理解，青年教师更以飞快地速度在向上成长，逐渐成为学校的骨干力量，为合肥九中跨越式发展助力！
撰稿人、一审：张传菊
二审：何羚杰
三审：范玮
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