以“问”激思，用“探”生能 —— 高一数学“几何之美”公开课圆满落幕

  春回大地、万物复苏，智慧之花在合九绽放。合肥九中高一数学组开展了“立体图形直观理解”的主题教研活动，本次活动不仅是对信息化教学手段的一次创新尝试，也是对提升学生空间想象能力和图形理解力的一次有效实践，展现了学校教师的专业素养和教学实力。

信息化教学，激发学生兴趣

  本次教研活动的公开课环节由林鑫老师进行展示，课题为“立体图形的直观图”，旨在通过信息化教学手段，提高学生对立体图形理解与绘制的能力，同时展现学校教师的专业素养和教学实力。

绘制技巧和空间思维

  课堂上，林老师巧妙地运用多媒体工具和图形软件，将抽象的立体图形转化为直观、易懂的视觉图像。在林老师的引导下，学生们如同置身于几何世界的花园中，通过互动探索，深入理解了立体图形。

评课交流，共同提升

  公开课结束后，高一数学组的老师们进行了认真的评课活动。大家畅所欲言，分享了各自的观察和感受，提出了宝贵的意见和建议。通过这次交流，老师们对如何更好地运用信息化教学手段、激发学生学习兴趣等方面有了更深刻地认识和体会，收获颇丰。这次交流加深了教师们对信息化教学手段运用的理解，为提升教学质量注入了新的活力。

统一教学进度，确保教学质量

  本次教研活动的环节二——说课，主备人席若乙老师对下一周的教学内容进行了详细的说课。席若乙根据课程标准和学生的实际情况，对教学目标、重点难点以及教学方法进行了全面地阐述。通过这次说课，高一数学组统一了教学进度和安排，确保了教学质量和效果的统一性。

集体备课，致力于高质量教育发展

  合肥九中一直秉持“实施规范教研，助力质量提升”的教育理念，通过聚焦教研管理规范、课堂教学实施和教师专业发展，多维度推动学校的高质量教育发展。本次公开课的成功举办，不仅展示了学校教师的专业素养和教学实力，也为提升教学质量、促进教师专业成长搭建了良好的交流平台。

  合肥九中将继续支持教师开展此类教学活动，以不断提高教育教学水平，培养更多优秀的人才。通过这样的活动，九中的教师们将继续在教育的道路上“汲他人之所长，成为眼中有光，脚下有印的教育者”，共同为学生的健康成长和学校的教育教学贡献力量。

稿件来源：高一年级部  

图片：李永红  

撰稿：汪维  

一审：李永红 

  二审：魏昌山 

三审：范玮