纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——记合肥九中高一化学实践活动

      “实践是检验真理的唯一标准。”为了激发广大学生的化学学习热情，提高学生化学实验创新能力，培养学生严谨的学习态度、科学的研究方法。合肥九中高一化学组于本周组织老师带领学生进入实验室进行化学实验活动。

活动开始老师先说明了实验室使用规范和安全注意事项。随后将同学们分为两组，一组制作原电池，另一组利用氯化铵和氢氧化钙制备氨气并检验。在实验过程中同学们虽兴奋但又不失严谨认真，虽然偶有失误之处，但在老师的指导下也迅速改正。

两组实验结束后，老师再将同学们的任务互换，确保每个同学都亲身参与了每个实验。老师们在活动过程中对同学们的优缺点提出合理建议，同时改进了教法学法。

 

   关于这次化学实验，学生们也有很多话要说。陈晓薇同学很激动：“步入化学实验室的殿堂，怀着激动与好奇，面对这些既熟悉（书上常有），又陌生（少见实物）的各种化学仪器，兴奋的同时，还有些许紧张，小心翼翼的进行实验，也怕出现差错。铜片，锌片与稀硫酸反应实验，活跃的气泡电流表，指针的偏转强化了对原电池的理解。铵盐与强碱加热生成氨气，使得对铵盐的性质有了更深的理解。千万种原料，万般变化，实验带领我们进入了奇妙的化学世界，给人无限遐想，充满好奇，希望有更多机会进行化学实验。”

9班的王晨曦同学说：“刚进化学实验室，一种熟悉而又陌生的新鲜感扑面而来，尽管此前已经来过几次，但是还对实验室的一切充满好奇，不过还是耐着性子等老师讲完实验要领。我们做的第一个实验是原电池实验，第二个实验是实验室制氨气，不由感叹科技的强大，有了通风橱，根本不用担心会吸到氨气。实验是化学习化学最好的途径，可以激发我们对化学的兴趣，期待下一次实验。”

知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。近年来，在学校党委的高度重视和正确领导下，合肥九中一直恪守“做真人，成英才”的校训，注重对学生动手实践能力的培养，深入可展各类创新实践。而化学是一门以实验为基础的科学，化学实验不仅是学生获取化学知识，认识化学规律，形成化学概念，提高各种能力的重要途径，而且在此过程中对学生的实际操作能力和创新能力的培养，是其他教学方法所不能替代的，通过实验，同学们真正体会到了什么是理论联系实际，实践出真知。