随着社会的快速发展，青春期孩子的心理健康问题日益受到家长和社会的关注。合肥九中开办家长学校旨在帮助家长更好地理解和应对孩子在青春期的心理变化，促进家庭和谐与孩子健康成长。9月6日、13日，合肥九中四牌楼校区和新站校区成功举办了2024年秋季学期第一期家长学校课程。该课程由合肥市家庭教育讲师团首批成员、合肥市妇联家庭教育专家库专家、合肥市“守心”巾帼宣讲团成员、青少年生涯规划师、国家三级心理咨询师、合肥九中历史教师张桦开展。此次课程主题为《青春期心理特征（上）》，吸引了众多家长参与，共同探讨如何更好地理解和引导处于青春期的孩子们。
讲座伊始，张桦老师根据资料调查先明确了青春期的年龄界定，指出青春期是一个从10岁到23、24岁的年龄段。在这一阶段，青少年会经历显著的生理变化及心理波动，自我意识逐渐强烈，对独立和尊重的需求日益增长。张桦老师特别强调了青春期心理特征中的自我意识高涨现象，包括孩子要求独立、渴望获得尊重以及对权威产生反感的情况。
（四牌楼校区开展家长学校）
关于孩子要求独立的需求，张桦老师建议家长们应尊重并支持孩子的独立性。她提出，家长需要对孩子的自我探索进行合理评估，并在物质与精神层面提供必要的支持。当孩子遇到挫折时，家长应鼓励孩子独立思考解决方案，之后再给予具体的指导。
对于孩子渴望获得尊重的需求，张桦老师指出，家长应当学会尊重孩子的个性差异，避免将孩子与他人比较，更应关注孩子的优点而非缺点。她强调，家长应及时表扬和鼓励孩子，对孩子的消极情绪展现出更多的共情，了解孩子的具体处境，并提供一个充满爱和支持的环境。同时，尊重孩子的想法和选择也至关重要，家长应允许孩子自由表达，不打断或讽刺，及时回应孩子的意见，并提供参考意见而不是强迫孩子接受。
（合肥九中校党委委员、副校长汪玉慧到场作欢迎发言）
（新站校区开展家长学校）
（家长学校大课结束后张桦老师与家长点对点咨询）
张桦老师的课程语言幽默风趣，结合了大量实际案例，让原本可能枯燥的心理学知识变得生动有趣。家长们听得津津有味，不时爆发出会心的笑声和热烈的掌声。讲座结束后，家长们都表示受益匪浅，认为课程内容非常实用且贴近生活实际。他们纷纷发来反馈，对张老师的精彩讲解表示由衷的感谢和赞赏。
（听课家长群内精彩反馈）
（听课家长绘制的课程内容思维导图）
此次家长学校的成功举办，为家长们提供了一个学习交流的平台，也进一步加深了家校之间的联系与合作，更增强了家长们对青春期孩子心理特征的认识，也为家庭教育提供了实用的指导策略。合肥九中将继续关注家长和学生的需求，持续开展家长学校课程，为学生的全面发展和健康成长保驾护航！
稿件来源：政教处
图片：政教处
撰稿人、一审：程红利
二审：马亚亮
三审：汪玉慧
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