高二9班：在线管理提升家校共育

为了让家长更加了解学生近期线上学习状况，知晓高二年级第一次线上月考的情况，充分联合家校力量，高二9班于3月24日晚，召开了第二次线上家长会。本次线上家长会由班主任叶红林老师主持。会议以两个主线进行，一是线上月考和学生近期学习状态的分析，二是对班级管理常规的强调。

月考分析

本次的月考是线上组织的考试，是一次大胆的尝试，对学生也是一种考验，也是对家长教育执行力的考验。通过本次考试也让我们发现出一些不足的地方。首先是家长对考风考纪的关注，对考试的重视程度不够，不是所有的家长都能在孩子的身边寸步不离的监考。其次是建议家长按照老师要求来提交试卷，以方便老师改卷，提高老师的改卷效率。学生在家里的学习不只是孩子自己的努力成果，家长的监督和管理也是尤为重要。学生在这一段时间里线上学习的效果怎么样，这一次考试结果就能有所显现。学习犹如逆水行舟，不进则退。认真努力的学生成绩有所进步，虚度光阴，浑浑噩噩的学生成绩一退千里。

班级管理

学生的学习成效和家长的关注程度成正相关，老师每天在群里布置的作业是否有及时给孩子？老师每天发的通知是否有及时的查看？每天规定的打卡任务是否都有按质按量的完成？每天是否都有敦促孩子及时提交作业？这些都是家长所需要努力和关注的地方，如果每一项都有落实到实处，孩子的成绩不会毫无起色甚至是不进则退。

家长也要多学习现代科技跟上时代进步的节奏，能更加理解孩子的世界，能够更好的和孩子沟通交流。从本月考勤来看，空课迟到和缺席的人数已经有明显的改观，但是还是有部分同学迟到，随意的进出课堂。没有摆正线上学习的态度，甚至是不在乎线上的学习。家长要外出工作之前要提醒孩子及时上课，也要规划好孩子的学习生活。在老师不能直接接触孩子的线上课堂，家长的关注和管理显得非常重要。

家校的有机联系是线上学习中必不可缺的部分。考试结束以后让家长看到孩子学习的缺失，也让家长开始关注孩子的学习情况；家校的密切配合，是线上学习质量的保证之一，在老师没有办法管理孩子的学习的时候，家长就是孩子的“班主任”。