体育分项课程创新，点亮学生成长新路径

在教育高质量发展的时代背景下，学生的个性化成长需求日益凸显，体育教育作为素质教育的重要一环，正经历着深刻变革。合肥九中勇立潮头，创新推出体育分项课程，为学生的全面发展注入强大动力。

本学期，合肥九中高三年级体育课持续推进选项走班模式，项目丰富多样，涵盖篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、瑜伽、体育舞蹈等多个领域，宛如一场体育盛宴，充分满足了学生的不同兴趣爱好与特长发展。这种模式打破了传统体育课程的统一化格局，让学生成为课堂的“主角”，自主选择心仪的体育项目，极大地激发了学生的参与热情，校园内运动氛围愈发浓厚。

这一创新实践背后蕴含着深刻的教育追求。一方面，通过专项化的体育训练，能够精准提升学生的身体素质，为紧张的高三学习生活提供坚实的身体保障；另一方面，团队项目中的默契配合、对手间的相互尊重，让学生在体育活动中学会沟通协作，社交能力得以增强。同时，对于有体育天赋的学生而言，分项课程无疑是发掘潜力的沃土，为未来的职业选择拓宽道路。而且，在高三备考的压力下，体育课成为学生放松身心的“避风港”，有效缓解了学习焦虑。

家长们对体育分项课程好评如潮，他们欣喜地看到孩子在喜爱的体育项目中收获快乐与成长，不仅身体更加健康，精神状态也更为饱满，对未来也有了更清晰的方向。学生们更是乐在其中，自由选择让体育课充满乐趣，团队活动让他们结交挚友，锻炼不再是负担，而是享受。

当然，学生们也积极建言献策，希望学校能够进一步拓展运动项目的边界，让体育的世界更加丰富多彩；加大体育场地设施建设投入，为锻炼创造更优质的硬件条件；增加各类体育比赛场次，以赛促练，让体育激情持续燃烧。

合肥九中体育分项课程的创新实践，是学校教育改革的生动缩影，展现了对学生个性化发展的尊重与关怀，为学生的未来发展铺就了坚实基石。相信在这一创新举措的推动下，九中学子将在体育锻炼中磨砺意志、提升能力，以更加昂扬的姿态迈向人生新征程，书写属于自己的青春华章。

              图文 撰稿：夏子怡，王佳

一审：王佳

   二审：王传军

三审：范玮