为进一步提升高三教学质量，打造高效课堂，促进教师专业成长，合肥九中新站校区高三年级英语组于2024年12月18日迎来了第二次教育教学视导，张文圣校长深入课堂，对课堂进行了问诊把脉，精准指导，为我校的英语课堂建设提供了宝贵意见。此次视导活动包括听课、评课、集中反馈等环节，不仅是对高三英语组教育教学工作的一次全面检阅，也是一次宝贵的学习和交流的机会。
首先，张文圣逐一检查了任课老师的教学常规材料，全面了解教师们在日常教学工作中的准备情况、教学思路以及对学生学习情况的掌握程度，细心查找教学工作中可能存在的问题与不足，为教师们的专业成长和教学质量的持续提升提供精准的帮助和建议。
随后，张文圣走入课堂，对高三英语组进行指导。四位老师分别呈现了四节精彩的课堂。陈惜媛老师展示了《Unit 2 Success-Vocabulary Review》，陈老师通过话题导入吸引学生学习兴趣，引出描述人物品质的一些词汇，接下来通过形式多样的教学活动和练习形式继续夯实单元话题词汇的意义和用法，最后通过写作让学生输出本节课所学核心词汇和短语，讲练结合，课堂效果很好。
慈帆老师展示了《介词+关系代词》语法课，利用视频导入激发学生学习兴趣，引发学生思考，然后结合学生错题非常系统地讲解了定语从句，尤其是介词加关系代词这个知识点，并结合考情、学情，引导学生学习定语从句的做题方法，实用性强。
宋丽雯老师展示了《读后续写—动作描写》，通过视频、图片等多种形式激发学生学习兴趣，并总结了大量动作链语料，同时引导学生利用语料和句型框架尝试表达，课堂生动有趣，达到了很好的教学效果。
沈旭老师展示了《听力话题—节假日，文学与艺术》，通过大量话题词汇导入，全体学生通过集体朗读对于话题词汇进行巩固，同时也为接下来的听力做好准备，接下来沈老师引导学生进行听力训练，并在听后环节讲解重点表达，再利用练习进行巩固，课堂高效。
听课环节结束后，张文圣与英语组的老师们集聚一堂，展开了深入的评课及常规工作指导交流，他对课堂的亮点和不足进行了细致的分析，提出了宝贵的意见。本次教学视导为我校高三英语组日后的教学工作指明了方向，助力正在进行的一轮复习。全体高三英语老师将会凝心聚力，将专家的科学指导融入到下一步的复习备考实践中。
稿件来源:高三英语组
撰稿人：万晓玉
一审:张黎
二审：张传菊
三审：范玮
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