“智”理班集体，“慧”见新成长 ——合肥九中高三年级第二期班主任工作论坛

为分享班级管理方法，提升班主任工作实效，促进年轻班主任的快速成长，2024年10月20日，合肥九中高三年级部举行第二期班主任工作论坛。校党委委员、副校长汪玉慧，年级部主任王传军同步参会。

会上，高三14班班主任李春萍老师与高三19班班主任贾良慧老师提出班级管理过程中出现的困惑与问题，如学生听课状态不佳、班级凝聚力不强、家长沟通技巧、师生关系、提高单科成绩等，并在会上向大家征集意见。

高三21班班主任方文彬老师针对两位班主任的困惑进行了经验分享。他以自身经历为例，谈到了自身班主任的成长的三个阶段：严——松——严松结合，并希望两位班主任用恒心、严格建立良好的班风。同时，就某些具体问题也提出了自己的见解，如家长沟通时要有共情能力，耐心聆听家长的叙述，并要学会结合实际情况积极邀请家长来校沟通。

王传军肯定了两位班主任在班级管理中取得的成效，也对两个班级本学期发生的巨大变化表达惊喜。他建议要从任课教师处着手，及时与任课教师联系，建立班级教师团队的凝聚力。另外，也要关注课堂质量，多渠道关注学生的学习状态，确保学生的听课状态、自习状态等一切正常。

汪玉慧从三个方面对班主任工作进行指导。一是规范。正值高考报名，她从实际案例出发向班主任们强调了班主任规范工作的重要性与必要性。二是情绪。班主任兼顾授课与班级管理的双重任务，工作强度大，压力也大，需要学会调控自己的情绪，这既可以维持自身良好的工作状态，也可为学生带来情绪感染。三是关注。既要关注学生的睡眠状态、学习主动性、上课低头率等，更要关注学生的心理状态，要引导学生用健康的心理、良好的状态、积极的意识去进行高三备考。

此次班主任工作论坛，不仅深化了班主任对自身角色的认识，也汇集了班级管理与学生发展的新思路。未来，高三年级部将持续开展此类活动，助力每一位努力前行的班主任，使其成为更专业、更有智慧的班主任！

来源：高三年级部

图文、一审：王俊峰

二审：王传军

三审：汪玉慧