汇智启新篇，凝心育真人——合肥九中高三年级第一次班主任例会

“四时俱可喜，最好新秋时。”为保障高三后期教育教学工作的顺利开展，助推提升高三班主任管理工作，9月1日晚，合肥九中高三年级召开第二次班主任工作例会。副校长汪玉慧、级部主任王传军、副主任王佳及全体班主任参加了本次会议，

从上一届高三聘请并加盟级部的三位班主任带来了高三班级管理的经验分享。

高三4班班主任柯毅美老师从班主任引导、教师配合、学生自律、家校联系等角度强调要全过程、全方位育人，强调班级管理既要重视对学生的常规管理，也要促进学生的自我成长。

 高三17班班主任朱文虎老师从日常管理、班级特色、价值追求等方面分享自己的带班方略，突出班级管理要及时跟进、及时督促，做到严中有爱，分享中尽显教育的温度。

高三18班班主任何佳骥老师从常规管理谈起，包括卫生、仪容仪表、作息纪律等，尤其是细节管理，要做到常做常思、常思常做。同时提到了“用心”、“用人”“公平”等具体的管理方法。

王佳就本学期的考试安排与各班班主任进行沟通，并就考试科目设置、考试时间安排、考场安排等具体事务向班主任解读。提醒班主任要根据教学评价表引导学生合理安排学习时间，保持良好心理状态，做好迎考准备。

王传军首先总结了开学一周的教育教学管理，对学生的的转变表达了感叹，对班主任的辛勤付出表示了感谢。接着指出日常管理中出现的问题及后期可能需要注意的情况，希望班主任们能在完成本职管理工作的同时，寻求工作思路的转变，让自身的管理模式更适应学生的发展；最后，他强调高三合作非常重要，因此班主任们要形成合力，齐头并进，共同树立合肥九中高考的新标杆。

汪玉慧作总结发言。她高度评价了高三前期的各项工作——“有高三的样子”。从高三对衡量学校教育教学质量与社会口碑的重要性出发，明确高三工作要抓关键时期与关键人物，并指出作为级部管理主体的班主任团队一定要具有向心力与执行力，抓好基础管理，做好学生调研工作，不断抓住各种教育契机对学生进行鼓励教育，也要不断创造机会增加家长的信心，让这种正向的价值引领为高三的高效管理助力。

本次会议内容丰富，收获满满，为高三教育教学再上新台阶奠定了坚实的基础。全体高三班主任们也一定会精诚协作，用严谨负责的态度、端正优良的作风去迎接新的高三工作。

图文、一审：王俊峰

二审：王传军

三审：汪玉慧