为深入剖析问题、优化教学策略，2025年5月6日上午，合肥九中生物学科组在学科主任汪勇主持下，开展集体教研活动。活动通过多环节深度研讨，聚焦视导反馈与学科发展需求，为生物教学与教研工作注入新动能。
示范课展风采，精准点评促提升
活动伊始，李小会老师带来“基因工程的基本操作程序”示范课。课堂上，李小会老师巧妙创设情境，将抽象复杂的基因工程知识转化为通俗易懂的内容。她精准把握教学重难点，讲解深入浅出，引导学生主动思考。同时，通过合理设计教学环节，组织学生开展丰富的课堂活动，充分调动学生学习积极性。在板书设计上，以简洁图文梳理知识框架，帮助学生构建完整知识体系。
课后，李文敏、王艳艳、刘玉谭三位老师依次点评，充分肯定李老师在课堂设计、互动组织及板书呈现上的出色表现，尤其对其重难点突出的教学能力给予高度评价，为青年教师提供了可借鉴的教学范例与成长方向。
视导反馈共研讨，教学规划明方向
各年级教研组长围绕教学视导反馈情况，指出在教学中存在的问题。教学视导专家反馈显示，青年教师在教学环节设计、课堂互动引导、重难点突破等方面仍需提升。部分课堂存在教学环节衔接不够流畅、学生主体作用发挥不足等情况。
针对这些问题，各年级制定改进方向与后续工作计划。后续将加强对青年教师的培养，通过集体备课、听课评课、教学经验分享等方式，提升青年教师教学能力；优化教学环节设计，强化课堂互动，充分调动学生学习积极性；同时，各年级将结合学科特点与教学进度，针对性地开展教学活动，确保教学质量稳步提升。
经验分享启思，论文领学拓路
汪苏南老师结合自身论文写作经历，从选题、写作流程、要点及写作认知等方面展开分享。她强调选题要立足教学实际，讲解了从资料收集、大纲拟定到论文撰写、修改完善的全流程，并分享了提高写作质量的实用技巧，鼓励教师积极开展教学研究，将实践经验转化为理论成果，形成个人教研风格。
张梦闻老师分享高中生物智慧课堂教学心得体会，剖析智慧课堂内涵，结合论文与教学实际，探讨智能教学平台、虚拟实验等信息化技术与生物课堂的融合路径，为创新教学模式、提升课堂效率开拓新思路。
总结寄语明志，携手共赴新程
活动最后，副校长范玮进行总结发言。他充分肯定此次教研活动成效，赞扬老师们积极研讨、精益求精的态度。范玮表示，此次教研活动紧密围绕教学视导反馈的问题展开，既有优秀教师的示范课展示，又有经验丰富的教师分享宝贵经验，对提升生物学科整体教学水平具有重要意义。同时，鼓励老师们在教学研究上积极探索，以研促教，不断提升自身的专业素养和教学能力，为学校教育教学质量提升贡献更大力量。在全体生物教师的共同努力下，合肥九中生物学科一定能在教学与教研领域取得更加优异的成绩，为学校的发展添砖加瓦。
此次集体教研活动凝聚集体智慧，促进教师交流合作，为生物学科教学教研发展奠定坚实基础。未来，合肥九中生物学科组将继续深耕教学，探索创新路径，在生物教学领域书写新的篇章。
图片：张淑丹
撰稿人：张淑丹
一审：汪勇
二审：徐珺
三审：范玮
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