书香润泽心灵 阅读赋能未来——合肥九中开展生活老师读书分享会

  为进一步提升生活区精细化管理水平，提升生活老师理论素养。近日，合肥九中开展2025年春季学期生活老师读书分享会活动，活动由政教处副主任崔亚丽主持，全体生活老师共同参加会议并进行读书分享。

孩子们在校园里的每一刻平安与成长，都牵动着我们共同的心弦。生活区作为学生在校的“第二个家”，不仅是休息的港湾，更是习惯养成、品德塑造和安全教育的重要阵地。本次三位生活老师代表，围绕书中启示，深入探讨如何构建更畅通、更有效、更温暖的交流及管理方式，形成目标一致、方法协同的共育力量。

陈存玲老师分享《高效能人士的七个习惯》

书中概括的讲述了一个优秀人士所需的七个好的习惯，分别是：积极主动、以始为终、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新。作为一名生活老师，每天看到了孩子们的很多优点，同时也存在着一定的不足，阅读这本书后我体会到很多缺点都是不好的习惯而形成的，也希望所有的孩子都能够养成良好的生活习惯，成为优秀的、高效能人士。

刘正荣老师分享《童年》

每个人都有美好幸福的童年，每个人童年都是相似的，读了高尔基的童年，跟我们的童年相比是无比苦难的，书中写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特与见解，涌动着一股生生不息的热望与坚强。作为一名生活老师我深感对待学生们态度要温和，遇到不听话的孩子我要多鼓励多赞美，让她们在九中这个学校感受到家庭的温暖，三年后走上社会再回首，回忆起高中的生活心里依然是美好甜蜜的。

高三生活老师李冬云分享《别让情绪毁了你》

作为一名高中生活老师，阅读《别让情绪毁了你》一书，深感其不仅是个人情绪管理的指南，更是老师应对学生情绪问题的重要参考，愤怒是人性本能的体现，但若放任其失控，则会沦为“地狱之火”，损害人际关系与自我成长。书中通过理论分析与案例结合，揭示了愤怒情绪的根源与化解路径，为我在学生的日常管理工作中提供了深刻的启示

崔亚丽对大家的读书分享给予肯定，并对阅读分享的的一般思路和方法进行指导，建议各位老师在阅读的同时能够将理论与实际相结合，贯穿到日常的工作管理之中，谈体会和感想。她还从内务、两休纪律、特殊学生关心关爱等方面对近期生活区常规管理工作进行了强调，引导生活老师特别关注高三年级学生，用爱心、耐心陪伴他们度过高三最后几天的住宿生活，助力同学们追逐梦想。

此次读书分享会为全体生活老师搭建学习提升、交流和分享的平台，助力合肥九中生活区管理品质不断提升。全体生活老师将会继续以安全为基，以书香为媒，共话共育，守护学生在学校的第二个家，为同学的成长之路护航。

来源：政教处

图片：生活区

撰稿：陈存玲

一审：崔亚丽

二审：马亚亮

三审：汪玉慧