听课视导提质量 教研帮扶促发展——合肥九中综合高中班开展教研活动周

为进一步推动普通高中与中等职业教育融通发展，提升综合高中班教育教学质量，确保教学工作有序、高效、规范推进，9月8日至12日，市教科院高中各学科教研员、合肥九中相关学科主任组成专家视导组，赴合肥经贸旅游学校综合高中班开展了为期一周的听课视导活动。

本次视导活动以“精准帮扶、提质增效”为目标，聚焦课堂实际，覆盖高中阶段所有文化学科。语文、数学、英语、物理、政治、历史、生物等各学科教研员、合肥九中学科主任、教研组长深入课堂一线，走进课堂，随堂听课，基于综合高中班的学情，开展课堂观察与诊断，全面了解合肥经贸旅游学校综合高中班的教学现状、课程实施情况及学生学习状态。

每节课后，教研员均与授课教师进行面对面交流与细致反馈，从教学设计、教学方法、课堂互动、目标达成、核心素养落实等多个维度进行精准点评与专业指导，既充分肯定优点，也中肯地指出改进方向。各学科任课教师表示受益良多，教研员的宝贵建议为任课教师的教学指明了方向，在今后的教学工作中，综合高中班的教师团队能够更好地基于学情开展教学。

各学科教研员及九中各学科主任与合肥经贸旅游学校综合高中班管理团队开展了分学科座谈交流，市教研员与九中教研组长集合新课标、新教材、新高考的要求，针对经贸旅游学校高中班学生的学情特点，就如何优化教学策略、提高课堂效率、加强集体备课、整合教学资源、开展职普融合等方面提出了切实可行的建议。合肥九中教研团队还分享了本校在学科建设、青年教师培养、校本教研等方面的成熟经验，并表示将建立长效帮扶机制，通过联合教研、资源共享、师资培训等方式提供支持。

此次听课视导活动精准把脉，针对性强，为综合高中班的文化课教学提供了清晰的质量提升路径，不仅加强了校际之间的交流合作，也有效促进了普职教育资源的互补共享，为探索具有合肥特色的综合高中的发展模式积累了宝贵经验，有助于合肥九中更好地为学生提供多元成才路径。

撰稿人：付辰阳

一审：杨琴

二审：徐珺

三审：范玮