家校同心铺就成才路 师生携手书写新华章——合肥九中四牌楼校区高二年级部新学期家长会凝聚育人共识

9月14日下午，合肥市第九中学四牌楼校区高二年级部新学期家长会顺利召开。校领导、高二年级部全体教师及学生家长齐聚一堂，通过深度交流与互动，共商教育良策，为高二学子平稳跨越关键学年筑牢家校协同育人的坚实桥梁。

凝心聚力启新程

会上，合肥九中党委委员、副校长周毅首先代表学校致辞。他强调，高二阶段是高中生涯的“关键一跃”，既是知识体系构建的黄金期，也是习惯养成的转折期。周毅指出，合肥九中始终秉持“把学生放在学校舞台正中央”的办学理念，本学期在硬件升级、师资优化、心理护航等方面多措并举，全力为学生成长保驾护航。他呼吁家校双方紧密合作，形成教育合力，共同助力学生全面发展。

解码高二关键期

高二年级部主任吴建平随后结合高二学年的特殊性，从知识、心态、行为三个维度深入剖析学生发展特点。吴建平表示，高二知识难度陡增，需从基础积累转向体系构建；学生易陷入“真空期”，需通过小目标设定维持动力；同时，培养自主学习能力至关重要。他建议家长转变角色，从“教练”变为“顾问”，关注孩子情绪变化，避免过度施压。针对家校合作，他提出“目标一致、沟通顺畅、分工明确”的具体要求，强调学校主“教”，家庭主“育”，双方协同方能事半功倍。

一线把脉谋对策

各班班主任在各自班级与家长展开深入交流。老师们立足班级实际，从常规管理、学习状态、心理动态等方面，系统汇报了高二学子的成长轨迹与当前挑战。针对高二阶段特有的“高二现象”，班主任们通过科学分析，解读了学生因学业压力、目标模糊可能产生的倦怠、焦虑等心理状态，引导家长理性看待成绩波动，关注孩子的心理韧性培养。在沟通策略上，班主任们分享了与学生的互动经验，建议家长以倾听替代说教，用共情化解矛盾，为孩子营造宽松有爱的成长氛围。老师们专业细致的分享与真诚务实的态度，赢得家长们的广泛认同与积极回应。

互动沟通解困惑

家长会的最后，家长与教师展开面对面热烈交流。家长们就学业压力缓解、选科规划、心理调适等问题踊跃提问，教师们逐一耐心解答，现场气氛热烈。家长们纷纷表示：“学校从硬件到师资的投入令人安心，尤其是心理辅导措施，解决了我们对孩子压力管理的担忧”，“通过老师对‘高二现象’的解读，我意识到需更多耐心与智慧陪伴孩子度过转折期。”互动中，家校双方进一步凝聚共识，明确了下一阶段协同育人的具体方向。

教育合力显成效

此次家长会不仅是一场信息交流，更是一次教育理念的深度共鸣。合肥九中高二年级部将以此次会议为契机，持续深化家校联动，通过分层辅导、职业规划讲座、家校共育活动等，为学生提供个性化成长支持。学校表示，将始终以学生为本，以专业教育为基，以家校合作为翼，全力护航学子在高二学年蓄力前行，为高三冲刺奠定坚实基础。

教育是慢的艺术，亦是爱的耕耘。家校同心，师生同行，合肥九中高二年级部正以坚实的步伐，与每一位学子共赴成长新华章！

撰稿人、一审：高思琴

二审：吴建平

三审：汪玉慧