合肥市第九中学章程

合肥市第九中学章程

（2020年11月24日制定 2024年1月28日修改）

 序  言

合肥市第九中学，前身最早为清代“横渠书院”，经历庐州中学堂、合肥高中等多个发展阶段。新建制的合肥九中创办于1956年，现有高中班级69个，在校学生3400人，拥有图书行政综合楼、教学楼、庐州中学堂、横渠书院、师生宿舍、风雨操场、实验楼等现代化教学设施。学校师资力量雄厚，现有教职工244人。其中，全国优秀教师1人，安徽省模范教师1人，高级教师61人，研究生学历37人，在读博士1人，名师工作室1个。形成以正高级教师为龙头，中青年教师为主体，骨干教师和学科带头人为核心的优秀师资队伍。学校先后被授予国家级毒品预防教育示范学校、安徽省示范高中、安徽省文明校园、安徽省语言文字示范单位、安徽省绿色学校、合肥市德育工作先进单位、合肥市高中教育教学质量评价一等奖等荣誉。2021年，随着新站校区建成投入使用，学校正式跨入“一校两区”办学的新发展阶段，在朝着“合肥一流、安徽著名、全国有影响”现代化示范高中的奋进之路上迈出了关键一步。

2022年以来，围绕打造“学在九中”教育品牌，学校在制度建设、教学强基、教研转型、精准关爱、特色活动等方面持续深耕细作，努力提升办学品质，为未来转型成为现代化、集团化大型学校奠定了坚实基础。

第一章 总  则

第一条  为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根 据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民法典》《关于 建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》等法律、法规、规章和有关政策规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条 本校名称全称为合肥市第九中学；简称合肥九中；四牌楼校区地址为合肥市长江路89号，新站校区地址为合肥市大众路与淮海大道交叉口东南角，本校主要办事机构设在新站校区；网址：http://www.hfjz.com。

第三条 本校由合肥市教育局举办，经合肥市事业单位登记管理局登记，具有事业单位法人资格，独立承担民事责任。

本校是一所实施三年制高中学历教育的全日制教育机构，属于公益二类事业单位。

第四条 本校招生对象为普通初级中等教育毕业生。每年的招生规模和范围由教育主管部门确定或者核定。

本校具有住宿条件，学生可以申请住宿。

第五条 本校坚持和加强党的全面领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，坚守为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第六条 本校办学宗旨为：“百花齐放，百鸟争鸣”。

第七条 本校发展目标是“合肥一流、全省著名、全国有影响”的现代化示范高中。

第八条 本校坚持以下文化精神：

校训：做真人 成英才

校风：团结 文明 求实 创新

第九条 本校的主要标识如下：

（一）校旗：

设计元素：校徽，书法题字校名，红、白、灰三色。

设计理念：火热的青春，崇高的理想，坚定的信念。

灰色代表宁静、严谨有序的校园氛围；红色组成的三条宽窄有变化的飘带，代表飞扬的青春和生动活泼的校园生活；白色代表纯洁而崇高的理想。

右上红白相间的窗形结构，代表理想与信念的空间，有着无限可能的未来。

三条红飘带，数字三为中国传统文化极数之一，暗含崇高之极、坚定之极、火热之极等内涵。

校旗的设计者是合肥九中美术教师俞春雷。

（二）校歌：

合肥九中校歌曲调激昂婉转，歌词朗朗上口，内容丰富，积极向上。歌曲不仅赞颂着学校悠悠校史，传递着学校的育人理念，也激励着学子们的求学梦想。

歌词中蕴含着横渠精神和校训，寄托着师生浓浓的九中情。九中师生咏唱着这样的歌词时，必是斗志昂扬、心情澎湃。

校歌的词曲作者分别是合肥九中党委委员、副校长许祖国和合肥35中音乐教师王赟。

（三）校徽：

设计元素：外围圆环上下分别书写学校中英文校名，内圆中含有三角形、半环，组成阿拉伯数字9，下方书写学校缘起自1705年，全部色彩包括红、蓝、白三色。

设计理念：努力学习、健康向上、坚定信念、展翅翱翔。

白色代表宁静、祥和的校园氛围；红色阿拉伯数字“9”代表合肥九中，红白两色组合成椭圆形体育场馆，代表火热而健康的校园生活；蓝色代表理想与信念，三角形代表科学与文化；整个图案组成一只展翅翱翔的雄鹰，代表合肥九中的校训“做真人，成英才”。

校徽的设计者是合肥九中美术教师俞春雷。

第二章 坚持和加强党的全面领导

第十条  设立中国共产党合肥市第九中学委员会（以下简称学校党委），由学校党员代表大会（党员大会）选举产生，党组织关系隶属于中共合肥市教育局委员会。学校党委设书记1名，主持党委全面工作；设副书记1名、委员3名。委员中设纪律检查委员1名，作为学校的党内监督岗位。书记、副书记、委员按照干部管理权限和基层党组织选举有关规定产生，每届任期5年。

第十一条  学校党委负责组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。

第十二条  学校不断完善基层党组织建设机制，推动党建工作与教育教学、学生德育和教职工思想政治工作深度融合，加强党员队伍建设，为党组织活动提供必要条件，将党组织活动经费纳入学校预算，支持党组织开展党的活动，加强党建阵地、场所、设施等建设，把党组织建设成为办学治校、教书育人的坚强战斗堡垒。

第三章 组织机构和管理体制

第十三条 本校实行中国共产党合肥市第九中学委员会领导的校长负责制。学校党委全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，履行党章和有关党内法规规定的各项职责，支持和保证校长依法依规行使职权，保障学校各项工作的顺利进行。具体职责为：

(一)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个 自信”、坚决做到“两个维护”,贯彻党的基本理论、基本路线、基 本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校得到切实贯彻落实；

(二)坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人 全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务， 团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；

(三)讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管 理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权(四)坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限， 负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部 组织机构的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作；

(五)坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作；

(六)组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想， 开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工 思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；

(七)加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格 执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；

(八)坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任；

(九)领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和 教职工(代表)大会，强化党建带团建、队建，推进党、团、队一体化建设，加强学生会和学生社团管理，做好统一战线工作；

(十)讨论决定学校其他重要事项。

第十四条 本校设校长1名，在学校党委领导下，全面负责教育教学和行政管理等工作，并承担主要行政责任和相应法律责任。学校设副校长3名。校长、副校长由上级机关按照干部管理权限聘任。

第十五条 校长办公会议是学校行政议事决策机构，负责研究提出拟由学校党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实学校党委决议的有关措施，研究处理教育教学和行政管理等工作。校长办公会议由校长召集并主持，参加人员一般为学校行政班子成员，不是行政班子成员的党组织班子成员可参加会议。校长在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。

第十六条 学校健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，学校党委实行民主集中制，凡属于重大问题都要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，由党委会议集体讨论作出决定。党委会议由校党委书记召集并主持，根据工作需要，不是党委委员的行政班子成员可列席会议，书记也可安排其他人员列席会议。

本校工会、共青团等群团组织，在学校党委领导下开展工作，参与学校的民主管理和监督。

本校学生会、学生社团由学校团委领导，开展活动由学校团委负责指导。

第十七条 学校教职工大会（教职工代表大会）是教职工依法参与学校民主管理和监督、维护合法权益的基本形式，在学校党委领导下开展工作，工作机构为学校工会，负责闭会期间的日常工作。

第十八条 本校设立党委办公室、行政办公室、工会、教务处、教研室、政教处、信息技术处、总务处、保卫科、财务科、校团委、年级部等内设机构，其负责人由学校党委按照干部管理相关规定做好选任工作。党委办公室、行政办公室、工会、政教处、共青团等部门负责人应为中共党员；年级部负责人为中共党员的，一般应当任该年级党支部书记。

第十九条 本校加强教育教学管理，主要内容与方法是：

（一）建立年级部、教研组、备课组等教育教学管理机制；

（二）实行班级授课制，合理组建学生社团；

（三）按照教育主管部门颁发的课程标准和课程方案设置课程，开齐开足课程，努力践行“百花齐放、百鸟争鸣”办学宗旨；

（四）加强思政课建设，全面提升学生思想政治理论素养，实现知、情、意、行的统一，引领学生“做真人、成英才”；

（五）合理安排作息时间，节假日、课余时间不违规组织集体补课或者上课，减轻学生过重的课业负担；

第二十条 本校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生及家长、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第二十一条 本校依法建立健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决手段，处理学校内部矛盾纠纷。

第二十二条 本校依法接受教育主管部门和其他有关部门的管理和监督，接受社会、学生家长的监督，重视听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章 学   生

第二十三条 凡按照教育主管部门规定被本校录取或者转入本校学习的受教育者，即取得本校学籍，为本校学生。

第二十四条 本校学生享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施设备、图书资料；

（二）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其合法权益提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）法律、法规规定的其他权利。

第二十五条 本校学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守学校的管理制度。

第二十六条 本校按照教育主管部门的规定，对学生实行学籍管理，健全学生学籍档案，按照规定办理转学、休学、复学等手续，依法依规对学生给予奖励或者处分。

学校对修完修学年限内规定课程，学业成绩和综合素质评价合格的学生，准予毕业，颁发普通高中毕业证书。普通高中合格证书、结业证书按照教育主管部门规定核发。

第二十七条 本校对学生实施综合素质评价，促进学生德智体美劳全面发展。

第二十八条 本校对家庭经济困难的学生，通过助学金、奖学金、补助生活费等形式提供资助。

第五章 教职工

第二十九条 本校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员、工勤人员等组成。

第三十条 本校依法建立教职工年度考核，师德考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的重要依据。

第三十一条 本校教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育主管部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会（教职工大会），参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训；

（七）按照规定的条件晋升职称、参加评奖评优。

第三十二条 本校教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）全面贯彻党的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘用合同，完成教育教学任务；

（三）对学生进行以宪法为核心的法治教育、爱国主义和民族团结的教育、安全教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，以及思想品德、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生德智体美劳全面发展；

（五）积极指导家庭教育，关心学生身心健康，保护学生安全；

（六）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（七）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第三十三条 本校教职工依照国家和省、市有关规定享有工资、保险、福利待遇。学校逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第六章 学校与家庭、社会

第三十四条 本校主动与学生家庭、属地有关管理机构及社会组织联系沟通，加强学校、学生家庭、社会密切配合的育人体系建设，强化家校共育协调沟通，落实“三全育人”，形成教育合力。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、普法、研学旅行等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第三十五条 本校按照民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举成立家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校及班级管理、参与学校教育工作、沟通学校与家庭等职责，建立家长学校定期学习制度，充分发挥“三位一体”德育体系优势。

本校成立家庭教育指导委员会，具体工作由政教处承担，年级部分管德育工作的干部具体组织实施。

第三十六条 本校依托辖区和社区地方特色优势，开发“学生农场”劳动教育基地、中小学思政教育基地等社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。积极对外开放校内文化设施和体育场馆、设施。

第三十七条 本校根据办学实际需要，开展校际互动合作，通过深入推进与长三角名校发展联盟其他成员校之间的密切合作，不断扩大对外交流，积极对标教育先发地区，拓展教育视野，提升办学水平。通过与知名企业开展校企合作，开展企业进校园活动，推动智慧校园建设走向深入。

第七章 学校资产及财务管理

第三十八条 本校经费来源包括财政拨款收入、事业收入、上级补助收入和其他收入等。

第三十九条 本校资产受法律保护，任何组织或者个人不得侵占、私分、挪用。本校积极履行国有资产管理职责，对侵占校舍、场地、设施等实物资产的行为和侵犯学校名称权、名誉权等无形资产的行为，依法追究侵权者的责任。学校资产的转让、拍卖、报废等严格按照有关规定办理，防止国有资产流失。

第四十条 本校执行政府会计准则制度。财务活动由学校财务部门统一管理。

学校财会人员的任职条件、职责权限、专业技术职务、任免奖惩等，严格按照国家会计法律制度执行。

第四十一条 本校严格执行国家收费政策，按照价格主管部门确定的项目和标准收费，规范收费行为。

学校各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收费收入实行“收支两条线”管理。

第四十二条 本校依法接受校友和社会各界的捐赠，建立健全受赠资产的使用制度，加强受赠资产管理并接受社会监督。由校友和社会各界捐资成立的各类奖助学金均组成相应评审委员会，校领导班子主要负责同志担任评审委员会主任，负责方案拟定、评审发放，学校政教处承担日常工作。

第八章 附   则

第四十三条 本校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。学校规章制度的制定、修改、废止均依照民主程序进行。

学校制定的规章制度，凡是与本章程相抵触的，以本章程为准；学校应当及时对违反本章程规定的规章制度进行修改或者予以废止。

第四十四条 本章程未尽事宜，按照法律、法规及上级规范性文件执行；如有抵触，以法律、法规及上级规范性文件为准。

第四十五条 本章程的修改由学校党委或者校长办公会议提出，经教职工代表大会讨论通过并经学校党委审定后生效。

第四十六条 本章程由学校党委负责解释。

第四十七条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过，自学校党委审定之日起施行。