2025年10月17日下午，合肥九中“家长驿站”第103期活动在新站校区顺利开展。本次活动由合肥市家庭教育讲师团讲师、合肥市妇联家庭教育专家库专家、合肥九中历史教师张桦老师主讲，为家长们带来题为《青春期心理特点（上）》的专题讲座。讲座聚焦于青春期核心心理特点，旨在帮助家长理解孩子成长关键期的心理变化，从而建立更和谐、有效的亲子沟通，真正助力孩子健康成长。
张桦老师首先指出，“要求独立”是青春期孩子自我意识高涨的典型表现。她通过现场互动，邀请家长举手分享孩子要求独立的具体表现，迅速引发了在场家长的广泛共鸣。针对这一普遍现象，张老师提出了系统性的应对策略：首先是尊重愿望，赋予权利：家长应尊重孩子的合理愿望，适时赋予他们独立的权利；其次理性评估，智慧陪伴，希望家长朋友能认识到这份陪伴的深远价值；第三，张桦老师强调，物质支持是基础，而更重要的是精神层面的引领，应该把主动权交给孩子；最后针对家长普遍焦虑的“搞砸了怎么办”的问题，张老师给出了三步法：“不要紧，没关系”、“处理当下”，并与孩子共同思考“下次用什么方法能避免”，将关注点从结果评判转向过程引导与经验积累。
讲座第二部分聚焦青春期孩子“获得尊重”的心理需求。张桦老师引导家长反思日常中可能存在的无意间不尊重孩子的行为，如不信任孩子能力、随意打断表达等。对此，张桦老师提供了关键的应对思路：
首先，尊重差异，放眼未来：家长应尊重孩子的独特性，不要被孩子眼前的学业所阻碍，要相信孩子的未来，并启发家长思考“孩子需要什么样的契机才会发生积极的改变”；其次，张桦老师特别设置了书写优点的环节，帮助家长跳出唯分数论的框架，重新发现并赞扬孩子在品德、性格、特长、努力过程等多方面的闪光点；最后，赋予权力：张桦老师提出，孩子的事情一定要与孩子商议，通过“要不要，好不好，行不行”的句式，以询问的方式尊重孩子的选择，助力孩子自我意识的成长。
本期“家长驿站”活动在家长们热烈的掌声中圆满落幕。张桦老师通过丰富案例和实用建议，为家长们提供了科学有效的家庭教育指导。与会家长纷纷表示收获颇丰，对青春期孩子的心理世界有了更深入的理解。合肥九中“家长驿站”将持续搭建家校共育平台，为家长提供专业支持，共同护航学子健康成长。
稿件来源：政教处
图片：朱欣雨
撰稿：朱欣雨
一审：张桦
二审：马亚亮
三审：汪玉慧
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