【锚定“985”导向】斩获双奖，合肥九中德育教科研再破新局

在合肥市全面推进“985”工作体系（9项教育、8项保护、5项治理）建设、聚焦中小学生健康成长的关键时期，合肥九中深度锚定“985”工作体系中德治教育、心理保护等核心要求，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，深耕德育教科研创新实践。近日，从合肥市教育科学研究院传来捷报，学校在2025年中小学德育工作和心理健康特色活动典型案例评选中斩获双奖，标志着学校在“985”工作体系引领下的德育教科研工作实现高质量突破。

（案例《构建“云栖”课程体系，护航学生心灵成长》荣获一等奖）

（案例《德润传承 责任同行——多维时空育人模式的创新实践》荣获三等奖）

作为学校践行“985”工作体系中心理健康教育工作的核心成果，由马亚亮、徐梦琨、程红利牵头打造的心理健康教育特色活动案例《构建“云栖”课程体系，护航学生心灵成长》，凭借体系化构建、创新性实践和显著育人成效，在众多参评案例中脱颖而出，荣获市级一等奖。该课程体系以“关爱心灵、呵护成长”为核心理念，精准对接“985”工作体系中“健全青少年心理健康服务体系、构建家校协同干预机制”的要求，构建起“一个中心、两根纽带、三大平台、四条渠道”的全方位育人架构。

（合肥九中“云栖”课程体系）

“一个中心”领航定向，学校成立由校长室、德育部门、专职心理教师和班主任组成的学生成长中心及心理健康工作领导小组，依照《中小学心理健康教育指导纲要》设置心理课程，确保心理健康教育有序开展。“两根纽带”精准衔接，通过“心理教师—年级部—班主任—学生”和“心理教师—心理委员—学生”双线联动，让心理委员成为“同辈助人者”，他们在接受专业培训后，积极普及心理知识、调解人际矛盾、转达学生需求，见证着纽带作用的有效发挥。“三大平台”拓宽路径，“云栖心理社”以绘画体验、户外拓展等形式开展特色活动，成为学生追捧的品牌社团；“心理健康主题宣传活动月”通过心理游园会、预见一年后的自己主题班会、黑板板评比、作品展览等活动，营造浓厚育人氛围；微信视频号《合九心语》栏目已更新至46期，针对考试焦虑、自我关怀等热点问题提供实用指导，深受学生和家长好评。“四条渠道”丰富供给，通过课堂渗透、专题讲座、多彩活动、各级赛事，实现心理健康教育全覆盖，在省市各项比赛中斩获多项荣誉。

与此同时，由刘雪梅、宋晨晨、陈晓燕三位教师共同研发的德育工作案例《德润传承，责任同行——多维时空育人模式的创新实践》，紧扣“985”工作体系德治教育要求，聚焦“传承中华美德、培育责任担当”，打破传统德育时空界限，将课堂教学与校园活动、社会实践、家庭培育深度融合，以主题班会、志愿服务、文化研学等多元载体引导学生塑造健全人格，荣获市级三等奖。两项荣誉的背后，是合肥九中对“985”工作体系的深刻践行，彰显了学校在德育与心理健康教育领域的扎实功底与创新能力。

德育育人结硕果，多元实践谱新篇。除本次市级典型案例评选佳绩外，合肥九中2025年德育工作多点开花、全面丰收：“家长驿站”重点项目获批并有序推进，在家庭教育相关评选中，学校1名教师获评“金牌讲师”，3项家庭教育案例获评优秀案例；在安徽省第九届职业模拟挑战赛中，师生携手斩获1个一等奖、1个二等奖，同时荣获最佳组织奖与优秀指导老师奖；中小学班主任工作案例评选中，2项作品获评二等奖；“学宪法讲宪法”比赛中，1名学生获二等奖、1名学生获三等奖；网络安全黑板报征集活动中，2项作品喜获三等奖；王佳老师成功入选新时代中小学名班主任（2025-2028年）培养计划。此外，学校一批优秀学生、学生干部及先进班集体荣获市级“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”等荣誉称号，德育工作呈现全方位、立体化发展态势。

一系列荣誉的取得，是合肥九中始终以合肥市“985”工作体系为引领，坚守立德树人根本任务，深化德育教科研改革的必然结果。未来，合肥九中将继续深耕“985”工作体系实践路径，不断完善德育工作机制，优化“云栖”等特色课程体系，创新家校社协同育人模式，以更务实的举措、更饱满的热情推动德育教科研工作再上新台阶，为培养身心健康、品德高尚、勇于担当的时代新人贡献九中力量！

来源：政教处

图片：徐梦琨

撰稿、一审：徐梦琨

二审：马亚亮

三审：汪玉慧