“原来《红楼梦》里的诗词藏着这么多人生智慧！”“亲手做出的馒头真香”“跟着电影学英语，感觉口语进步特别快！”……学期以来，合肥九中四牌楼校区高一年级的校本课程课堂上，总会传来学子们的惊叹与喝彩。涵盖人文经典、语言应用、艺术审美、科创实践四大领域的10门特色校本课程，以鲜活的内容、互动的形式，为高一学子打开了一扇扇探索兴趣、拓展视野的新窗口，让个性化成长在校园里落地，让每一份热爱找到生长的土壤。
人文经典润心，筑牢文化根基
人文类课程以经典研读为核心，带领学子穿越时空、对话古今。《中外文化读本》课堂上，教师以中外经典文献为载体，从东方的儒家智慧到西方的人文精神，从传统民俗到现代文明，引导学生在对比与思辨中理解不同文化的内核，培养跨文化沟通与包容意识；《梦里红楼知多少》则聚焦古典名著《红楼梦》，学子们品读诗词曲赋、分析人物形象、探讨社会百态，在字里行间感受古典文学的魅力，提升文学鉴赏能力与人文素养。而《带你遨游中国》课程以地理知识为脉络，串联起祖国的名山大川、历史遗迹与民俗风情，从白山黑水到彩云之南，让学生在“云旅行”中领略中华大地的辽阔与厚重，增强民族自豪感与文化认同感。
语言艺术融合，激活表达潜能
语言与艺术类课程打破学科壁垒，让学习变得生动有趣。《英语影视鉴赏》课程精选经典英文影片，学子们在欣赏精彩剧情的同时，学习地道的英语口语表达、分析西方文化背景，通过台词模仿、剧情演绎等互动形式，提升英语听说能力与跨文化理解能力；《音乐是很好玩的》则颠覆传统音乐课堂的刻板印象，教师通过节奏游戏、乐器体验、合唱排练等形式，让学生在轻松愉悦的氛围中感受音乐的魅力，培养乐感与团队协作精神；《漫画人体结构与造型》课程将艺术创作与人体知识相结合，学子们学习人体比例、骨骼肌肉结构，尝试用漫画形式进行人物塑造，在动手实践中提升审美能力与创作才华。
科创实践赋能，点燃探索热情
10门课程涵盖不同领域，学生自主选课，充分满足了学子们的兴趣特长与发展需求。授课教师均为各学科骨干力量，他们结合自身专业优势，精心设计课程内容与教学形式，课堂上注重师生互动与实践体验，让学生真正成为学习的主人。课后，学子们纷纷表示，校本课程不仅丰富了知识储备，更激发了学习兴趣，收获满满。
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校本课程是合肥九中特色育人的重要载体，也是促进学生全面发展的关键抓手。未来，级部将持续倾听学生的反馈，不断优化课程体系，挖掘更多优质教育资源，推出更多兼具趣味性、知识性与实践性的校本课程，助力合九每一位学子在青春的赛道上绽放独特光彩，为终身发展奠定坚实基础。
撰稿、一审：万爱华
二审：何佳骥
三审：范玮
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