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同课异构研讨教学,校际交流促进发展

来源: 作者: 朱云鹏、王启雨 日期:2018-12-17 11:20:22

——合肥九中和工大附中举行高三生物复习研讨活动

 

2018年12月13日下午,合肥九中和工大附中举办高三复习课同课异构研讨活动,课题为《物质跨膜运输的方式》。合肥市教科院为本次活动提供专业指导,两名上课教师分别来自王启雨和王岚生物名师工作室,充分发挥了两个生物名师工作室的辐射带动作用。


首先上课的是来自工大附中的李洁老师。李老师这节课的构思十分巧妙。分为课前、课中、课后三个部分:课前李老师安排学生制作生物膜的流动镶嵌模型,填写不同跨膜运输方式比较的表格。引导学生梳理基础知识,为本节课的内容奠定结构基础。课上李老师紧扣考纲将课堂分为多个环节,分别从高考中物质运输中的常考特例,影响物质跨膜运输的因素,物质跨膜运输的方式的实验探究。带领学生步步深入、层层剖析。课后李老师布置学生构建本章概念图。李老师整节课带领学生深入讨论,充分体现了核心素养中结构与功能相适应这一生命观念。
 

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合肥市工大附中李洁老师上课中


随后,由合肥九中王岚老师进行教学。王岚老师是合肥市生物名师工作室的领衔人。王岚老师以“细胞是一个开放的系统,需要不断与外界进行物质交换”,开门见山直接进入本节课主要内容的探讨。紧接着以板书的形式快速带领学生回顾相关基础知识。然后由扩散现象入手,引导学生分析被动运输的实质。让学生充分讨论分析精选的生物学现象,培养了学生运用知识的能力和语言表达的能力。分析主动运输时,王老师通过从钠钾泵入手,结合精选的高考试题,让学生明白其特点和意义。最后,王老师回归课本和学生共同总结细胞膜的功能特点实现的结构基础。
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合肥九中王岚老师上课中
 

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来自合肥市的高三老师们在听课
 
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来自合肥市的高三老师们在认真听课
 
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学生们在积极研讨
 

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学生们在聚精会神的听课


两位老师的课呈现出精心构思的课堂环节、精致策划的教学内容、精选的生物学背景资料、精炼的例题引导讲解、精准的课堂评价、精彩的课堂表现,使两节课成为很好复习示范课。

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参与评课的专家

 

课后,在合肥市教育局教科院黄威老师的主持下,两位上课的老师分别介绍了本节课的设计思想,合肥市高中生物王启雨名师工作室领衔人王启雨老师从高考考点目标达成、考试能力培养、学生核心素养落实等方面进行了精彩的点评。参与点评的还有包河区郭泽刚特级教师工作室主持人郭泽刚老师、合肥六中的朱云鹏老师、合肥八中的秦秀文老师、肥西生物教研员张娣老师、肥东一中的仇微老师等。最后黄威老师从课型选择、情景营造、问题设计、常态课的环节,智慧课堂的要求等等方面进行了点评和指导。