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合肥九中:一样的课题 不一样的精彩

来源:政治组 作者: 余海燕 日期:2019-11-01 19:33:49

            

为提高课堂效率,给老师们提供一个交流学习的良好平台、实现教师间的合力效应,促成教师间的知识共振、信息共享、心里共鸣、进而促成各自的专业化成长和学校发展。由中国教育电视台主办的合肥市高中校本培训示范项目──思想政治学科三校同课异构活动于10月31日下午在合肥九中举行。

本次同课异构课题是《生活与哲学》第三单元第七课第二框《用联系的观点看问题》,由合肥九中高思琴老师、三十五中胡亚飞老师和合肥三中韩娟老师献课。值得一提的是三位老师不约而同的采用了议题式教学,对于议题式教学进行了大胆的探索与实践,同一个课题,三位老师进行了不同的议题设计,可谓各显身手、各有千秋,让来自各校的听课老师深有触动,纷纷表达来的值了,不虚此行。

九中高思琴老师以“桥”导入,设计了“话桥”、“知桥”、“造桥”、“悟桥”四个议题,让学生从港珠澳大桥的建筑设计理念和港珠澳大桥运营带来的意义、去领会整体和部分、系统与要素的关系。在“悟桥”环节,高老师启发学生从有形的桥联想到无形的桥,并让学生以“用联系的观点看问题”给市长就市容市貌的建设提建议,再次把课堂推向了高潮,实现价值性和知识性的统一。

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三十五中胡亚飞老师以“国庆大阅兵”导入,设计了“序章”、“华章”、“续章”三个议题。让学生为阅兵式群众方阵设计方案并绘出方案图,这个活动很有带入感,学生一下子来了兴致,课堂气氛一度达到高潮。胡亚飞老师进而以“北京大兴国际机场的结构分析”,引领学生分析系统优化方法的几个要求。在教学的最后一个环节,胡老师让学生就“如何合理安排时间,提高时间利用效率”设计方案,体现了思想政治课的实践性,坚持了理论性与实践性的统一。

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合肥三中韩娟老师以学生耳熟能详的合肥景观图片导入,设计了“看三国故地之今昔”、“展创新高低之风采”、“析大湖名城之转型”、“画千年庐州之宏图”四个活动,带领学生运用整体与部分的辩证关系、系统与要素的辩证关系原理为建设美丽合肥献计献策。整节课很接地气,语言流畅,板书设计凸显知识脉络,整节课如行云流水,展现了一个教师扎实的基本功。

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三节课后,三校在一起评课。首先高思琴老师、胡亚飞老师和韩娟老师分别向听课老师分享了他们的教学设计思路。随后侯新旺、刘燕和蒋自路等老师先后发言,畅谈对这三节课的看法。市教科院政治教研员卢庆生老师作总结发言。各位参评老师充分肯定了三位老师的优点,指出三位老师教学目标达成高,学生参与度高,学习的幸福度高,三节课在轻松愉快的气氛中,在师生互动、生生互动中,在学生与教学资源的探讨中,实现了知识与能力的统一。各参评老师同时指出在知识的虚实处理上,在时间的把握上,在议题式教学模式的实践上,三节课还有需要改进的地方。无论是献课老师还是听课、评课老师都感觉收获很大。

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教研需要交流,教艺需要切磋。多校之间的同课异构正是提供了这样一个平台。 深入探讨新课程理念下的“高效课堂、有效课堂”教学,我们一直在路上。活动虽以结束,但我们的交流并不会停止,我们与各兄弟学校的友谊并不会中断,希望今后能多与各学校共商共创共享,让更多的教育教学思想能够交流碰撞,促进教学反思和教学实践的优化。