合肥市第九中学
  您的位置  首页 >> 教育教研 >> 集体备课 >> 正文
记地理组一次公开课
[来源:本站 | 作者:本站 | 日期:2018年10月11日 | 浏览78 次] 字体:[ ]
    10月8号,合肥九中地理组余晓亮老师在高一(3)班展开了《黄赤交角、太阳直射点的移动》公开课,教务处蒋主任及地理组全体成员认真学习。
    新课之前,余老师让同学们观看一段地球运动模拟视频,生动直观地展示了地球运动的形式有两种即自转和公转,为新课的学习做充足的知识储备。
    随即,新课开始,余老师让学生拿出提前发的讲义,让学生阅读并标记地轴、黄道平面、赤道平面、黄赤交角等。余老师采用智慧课堂将学生的成果拍照上传至幻灯片以供大家共同学习。此阶段,培养了学生阅读材料提取信息能力以及自主学习能力。
    完成以上基础概念的初步认识后,余老师乘热打铁在幻灯片上展示一张黄赤交角的图片,进一步细致地解释相关概念,使得学生的认识更具深刻性。具体从三个方面:一是黄赤交角的含义;二是黄赤交角产生的原因;三是黄赤交角的特点,概括为“一轴两面三角度”、“三个基本不变两个变”。
    紧接着,余老师开始了本课堂第二部分《太阳直射点的移动》。从三个方面展开教学:第一,太阳直射点的含义,通过几幅太阳直射图来说明直射的含义。第二,太阳直射点移动的原因——黄赤交角的存在。第三,太阳直射点的移动规律,请两位学生主动上台分别扮演太阳和地球演示移动过程,此部分的教学过程是本节的亮点,不仅细致具体地展示了移动过程,也极大地调动了学生学习的积极性和主动性。而后余老师在黑板上画出太阳直射点移动过程图进行总结以加深学生记忆。
    伴随着一阵铃声,余老师生动而精彩的课结束了,地理组全体成员在四楼阅览室进行了评课,总结本课堂具有以下优点:一、采用智慧课堂,图文结合、生情并茂;二、讲解细致、概念的解释到位;三、活动新颖、学生主动参与。同时也提出了一些建设性意见,如学生演示时地球公转的方向应为逆时针。        (杨璐璐)

责任编辑:hfjzadmin

相关文章

  • ·没有相关文章

相关专题

  • ·专题1信息无
  • ·专题2信息无
更多..·相关评论
    ·暂无相关评论
用户名: 游客: 电子邮件: 游客: 验证码:
评论内容:(100字以内)