呦呦鹿鸣 研途有我

2024年3月14日下午，安徽省普通高中新课程新教材实施第二次推进会暨皖中地区推进会课堂教学展示与研讨活动在合肥六中菱湖校区鹿鸣厅顺利举办，我校英语学科组九名教师积极参与了本次活动。

活动伊始，合肥六中副校长李勇首先致欢迎辞，对各校教师及点评专家的到来表示了诚挚的欢迎，接着用一段宣传视频向大家介绍了合肥六中的发展概况及前景。提及校训——“少怀壮志，锐意成才”，他感慨良多。它不仅仅是该校对莘莘学子的殷切期盼，更是我们每个“教育人”应当肩负的使命与责任。

合肥六中副校长李勇致欢迎辞

活动共有三项安排：首先由合肥六中执教教师方芳就高中英语北师大版必修二U6L3进行课堂教学展示，其次由淮南二中执教教师林邦媛就选择性必修三U8L3进行课堂教学展示，最后由安徽省教科院英语专家赵杰就教学展示活动点评与“三新”背景下的高中英语教学展开主题交流及研讨。

方芳老师结合大单元设计教学理念，利用图片导入激发学生兴趣并引入话题，同时采用时间轴帮助学生梳理文章大意，使其直观有序地感知主人公的经历及心理变化。

方芳老师课堂教学展示

此外，她利用问题链实施课堂教学，循循善诱，引导学生深入解读文本细节并体会语言特色，给学生留白使其充分表达自我并针对学生作答及时给出积极反馈，“再画时间轴”体现了良好的课堂互动。

“再画时间轴”

智慧课堂的使用不仅为学生呈现了多样化的教学资源、促进教学活动的顺利开展，而且多功能应用如“全班讨论”既活跃了课堂气氛，也极大地提高了学生的活动参与度，真正呈现了“三新”背景下的“新”课堂。

利用智慧课堂组织全班讨论

林邦媛老师切合主题的课件制作让人身临其境，仿佛也与主人公一道在海下穿行万里。

林邦媛老师课堂教学展示

她充分利用问题链实施课堂教学，引导学生解读文本，同时辐之以丰富多彩的教学活动，如问答活动、讨论活动及角色扮演，极大地提高了学生的课堂参与度并帮助学生更好地感知人物特质。文本分析结束后，林老师就节选篇章要求学生为其命名，这一活动充分锻炼学生的理解及表达能力，同时极大地活跃了课堂气氛，也体现了良好的课堂互动。

引导学生解读文本

最后，安徽省教科院英语专家赵杰老师针对课堂教学展示活动进行了点评，客观分析了其中的亮点及存在的问题，强调教育者应注重学生差异，关注个别学生。专家重点围绕“三新”背景下的高中英语教学展开主题交流，强调关注新背景下的新变化，要求教育者积极转变教育观念及手段，注重知识的更新与实践性，进一步引导学生自主学习和探究学习，以促进教育教学的全面发展和提高。

英语专家赵杰开展主题交流与研讨

活动结束后，参会教师积极交流并分享心得，所有教师也正如合肥六中李勇副校长希望那般“满载而归”。

英语组教师参会实录

英语组教师参会实录