“说”出精彩，“题”升素养 ——记合肥九中第一届新高考卷“说题”比赛之政治学科

为促进教师加强对新高考试题的研究，切实把握新高考试题的考察趋势和特点，提高教师的专业水平和业务能力，合肥九中组织开展第一节新高考卷“说题”比赛，政治组“说题”比赛于12月14日在立身楼一楼阶梯教室举行。合肥六中政治学科主任刘义堂、合肥九中政治学科主任余海燕、骨干教师杨中友担任比赛评委。

本次比赛从2023年湖北卷、新课标卷中选取题目说题，参赛教师按照抽签顺序依次进行展示。李金燕，方敏，万爱华，叶倩，崔亚丽，高思琴六位教师，从试题背景、试题分析、试题延伸拓展等多维度对高考真题进行了深入剖析。

李金燕结合宪法日、法治建设的命题背景，分析了新课标卷政治认同、法治意识、公共参与的立意导向，在解题指导中，李金燕说明了学生存在的转换力不强、知识碎片化等问题，在教学中要继续贯彻落实大单元教学。

方敏用构图关联的形式，将解题过程直观呈现，由问题逻辑引领事实、理论、生活三重逻辑，通过分析综合、归纳演绎生成答案。逻辑清晰、生动直观的构图形式能够将复杂的问题情境简化，更好地指导学生解答题目。

万爱华通过深入浅出的情境呈现，说明了高考真题立德树人、服务选才的命题立意，并强调学科核心素养、关键能力与学业质量标准的指导价值。在真题拓展部分，万爱华还补充了跨模块主观题解答技巧。

叶倩以本班学生作答情况为例，指出学生虽然具备一定知识体系，但理论知识运用能力、情境材料解读能力尚且不足。解题指导后，叶倩由点及面，依据考查内容、考察形式，对新高考真题进行分类，归纳同类型题解题思路。

崔亚丽依照解题逻辑，从设问、材料、答案等环节进行了详细的解题指导，突出了材料结构以及知识内在逻辑。围绕备考策略，崔亚丽从教学情境、问题导向、知识体系、解题能力四个方面进行说明。

高思琴以“行至水穷处，坐看云起时”为题，带来了富有哲理的说题展示。她结合课程标准，对命题背景进行了深入解读，在解题指导中，说明了学科任务的重要性，还将问题串联，培养学生的高阶思维。

参赛教师的展示各有亮点，异彩纷呈，刘义堂老师高度评价各位教师的展示成果，充分发挥了指导教学的积极意义。随后，他从说题切入高考命题，高考命题以素养立意，以试题为载体，通过关键能力，考察学生核心素养。在日常练习时，通过分析问题情境，简化情境结构，降低试题难度，培养学生解题的思维能力；还要结合典例对设问进行分解，重视学科任务在试题中的作用；通过拓展延伸，进行知识体系的整合，对同类题型进行归纳总结；在教学中，发挥学科大概念的统率作用，提高复习备考效率。

最后，余海燕对刘义堂评委的分享表示感谢，并强调研究真题的重要性，命题能力对教师来说至关重要，教研更需要进一步探索如何统筹课程标准、教学评价、用好教材。内容详实、逻辑严谨的展示，更体现出政治组严谨的治学态度。参赛教师凭借扎实的专业功底，从不同角度对高考真题进行深入解读，设计独到，表达流畅。以研促教，研以致远，对高考真题的深入剖析，定然会帮助教师进一步明晰方向，谱写九中政治新未来！

来源：政治组

图片：政治组

撰稿人：陈培浩

一审：余海燕

二审：徐珺

三审：张永剑