合肥九中历史教研组参加 安徽省“行知·教研论坛”系列教研活动

为全面深化基础教育课程改革，引领新课程背景下历史课堂教学方向，发挥教育部普通高中历史安徽教研基地的示范、引领和辐射作用，助推历史教师专业成长，2023年10月30日至31日，安徽省教育科学研究院在合肥一中开展了“行知·教研论坛”系列教研活动。合肥九中历史教研组部分老师参加了此次为期一天半的教研活动。

  第一天上午由中国社会科学院古代史研究所的陈时龙、人民教育出版社的许斌老师带来两场学术讲座，针对选必一《国家制度与社会治理》部分内容进行了深入解读。围绕高中历史课程要使学生通过学习“认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神，和以改革创新为核心的时代精神，具有广阔的国际视野”，学者们严谨的治学态度、高屋建瓴的理论指导，不仅为一线教师答疑解惑，还为教师们后期教科研指明了方向。

  下午首先是来自合肥一六八中学潘文杰老师《基层治理与社会保障》的单元述引，潘教师以宏观到中观、微观不同层次对单元课程进行了剖析。之后合肥一中两位老师呈现了《中国古代的户籍制度与社会治理》、《世界主要国家的基层治理与社会保障》两节课例。来自江苏省教科院教研室的陈国兵老师从历史新教学的目标、内容、路径、方法问题几个方面对两位老师的课程进行了点评，并提出更多的思考与探究的问题。

第二天上午，《新课程评论》主编郑艳的《深度阅读价值重塑》以及各地市教师、教研员关于阅读与实践的分享环节，轻松的话题、深度的研讨，给予了与会老师快乐的学习体验。

此次教研活动，除部分教师参加现场学习外，其他未能与会的老师也通过线上直播开展了自主学习。教研活动包含的相关资料，也同步到教研群供老师们深度学习。教师的研学，不但是教师专业发展的必经之路，更是为了以过硬的专业知识与科学教学方法实现课堂教学的革新。“苟日新，日日新，又日新”。历史学科研究的是过往，但历史研究的方法和教育的理念则是不断发展变化的。在学习路上，我们没有终点。

来源：历史组

撰稿、图片、一审：梁君华

二审：徐珺

三审：张永剑