走近“皖美课堂” 感受英语教学之美 ——合肥九中参加“教研江淮行——皖美课堂”高中英语学科教研活动

 10月27日，合肥九中英语组老师来到安庆市怀宁一中，参加安徽省教育科学研究院举办的“教研江淮行——皖美课堂”高中英语学科教研活动。此次教研活动分为上午三节省级教坛新星、省级优质课评选一等奖获得者进行的课堂教学展示和下午的三场专家讲座组成，整个活动大咖云集，干货满满。

上午8点，在进行了简单的领导致辞和活动介绍之后，精彩纷呈的课堂展示活动就开始了。第一节课，来自安庆怀宁一中，曾获得全国教学基本功大赛一等奖的汪佳丽老师就自主阅读素材Chinese Paper Art进行教学展示活动。汪老师整合中国传统文化，以怀宁本地视频为导入引出中国非遗文化中的剪纸艺术，带领学生欣赏剪纸艺术，阅读关于中学剪纸专家丁满生的文本，引导学生思考为什么要保护和传承剪纸艺术。汪老师以中华传统文化大单元学历案对教材重组，提供了包括音视频、文本在内的多模态形式的内容，开发本土校本资源，落实了高考对传统文化的新要求。学生发言踊跃，老师口语流利，课件制作精美，主题升华深刻，汪老师为大家呈现了一堂符合“好听、好看、好懂、好记”四个标准的好课。

第二节课是由安庆一中英语高级教师刘英祺带来关于Unit 1 Reading Club 2 Extroverts and Introverts的阅读拓展课。刘老师以自己的视频为导入，很快与素未相识的学生互动起来，带领学生阅读文本了解内向者与外向者的特点和差异，分析文本组织结构，并对性格与人生幸福的问题进行批判性思考。刘老师亲切友好，教学活动设计层层递进，用扎实的语言功底和教学能力打动了在场的每一个人。

第三节课是由安庆市田家炳中学高级英语教师吴怡老师带来的关于Unit 2 Sports and fitness的Topic Talk部分的教学展示。吴怡老师首先以和学生们充满活力的健身舞蹈带动了全场氛围，将本单元reading workshop部分与自己的健身需求结合进行情景化教学，激发学生交流表达欲望，然后将topic talk部分的听力关于运动规则内容改编，引导学生以小组为单位围绕某一运动绘制思维导图并分工展示，进而结合视频和杭州亚运会精彩瞬间引导学生对运动给人带来什么以及运动员精神进行批判性思考。吴老师教学语言标准流利，教学引导和反馈细致丰富，学生活动设计新颖而又有层次，主题升华自然深刻，同时怀宁一中学生积极参与大胆发言，思维导图绘制精美，口语表达流利，批判思维能力突出，这种绝妙的师生互动带给所有在场老师一种英语教学艺术之美的享受与震撼。

下午的第一场讲座是由安庆市田家炳中学江霞老师由讲述由基于教学困惑的课题研究到基于课表研读的课题研究，最后到基于跨校合作的课题研究的经验分享，激发老师们对于课题研究促进教师专业成长的思考。第二场讲座由合肥市一六八中学李春林老师对高考读后续写（记叙文）进行解析，拨开高考新题型的迷雾，给大家带来对于高考读后续写这种新题型的教学启发。第三场讲座由怀宁县教育教学研究室特级教师刘和水带来《让学习真实发生，让教学真正有效——普通高中新课程新教材实施路径的创新实践》的讲座，刘老师提出设计大单元学历案，优化课堂学习活动和探索数字化转型三点，促进教学为学生英语学习减负提质赋能。

通过参加此次教研活动，合肥九中英语老师进一步对于三新背景下如何以学生活动为主体，在大单元教学理念的指导下，对新教材进行整合设计英语教学有了更深刻的认识，同时对于课题研究、高考新题型和新课程新教材实施路径有更深入的思考。此次走近“皖美课堂”之行，让九中老师感受到英语教学艺术之美，也为以后的教学教研指明了努力的方向。

来源：英语组

图片：英语组

撰稿人：张聃

一审：王礼莉

二审：徐珺

三审：张永剑