妙语迭出同话教研，群英荟萃共历成长 ——合肥九中开展大学科组教研活动之英语学科

寒露点滴落衣袖，轻烟缭绕凝清秋。2023年10月19日下午，合肥九中新校区英语组全体成员齐聚立身楼高二年级部阶梯教室，顺利开展了2023-2024学年第一学期英语教学研讨会。

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此次研讨会是继开学以来首次由三个年级英语教师共同参与的大型教研活动。在学科主任王礼莉老师的主持下，三场微讲座依次进行。讲座主题丰富、教研内容层次分明，会议过程循序渐进，三位教师的发言与分享各具特色，异彩纷呈。

首先发言的是来自高一年级的姚远老师。作为刚刚迈出象牙塔、踏上一线讲台不久的初任教师，他将大学时期学习到的学科理论知识与实际教学中的现实状况相结合，做了题为《基于大观念的单元整体教学设计探究——以Unit3 Celebrations为例》的分享。从介绍“大观念”的提出背景、基本概念到分析基于“大观念”开展单元教学设计的思路，他先是在理论上梳理了教师开展大单元教学设计的途径。随后，在对 “Unit 3 Celebrations”单元语篇进行主题大观念和语言大观念具体分析的基础上，他分享了自身对于本单元教学目标、学习活动和评价活动设计的思路和理解。

第二位发言的是来自高二年级的赵晓蕊老师。赵晓蕊曾在上半年的合肥市高中英语优质课比赛中获得一等奖。她以自身丰富的竞赛经验为例，生动地描述了她在竞赛过程中从大单元说课、到分课时说课、再到实际上课的全过程。她和参赛组成员一起不断反复修改和精心打磨的"Unit5大单元说课"课件已达到了市赛一等奖的高水准，而她对"Montessori Education"分课时说课和实际授课则完美地体现了新课程理念的各项要求，从教学环节的设计到课堂活动的实施都表现得完整而全面。回顾上半年艰辛的备赛经历，赵老师凝练出“积极对待、未雨绸缪、团队协作、精益求精”的成功秘诀，此外，她对于"教育是一门艺术"这句话有了更加深刻的理解。回忆起比赛最后阶段完成时的感受，赵老师用"酣畅淋漓"四个字来形容当时的心情，对教学的热情溢于言表。

第三位发言的是合肥九中英语学科主任，来自高三年级的王礼莉老师。为了迎接明年安徽省第一届新高考，高三年级英语备课组对2024高考的准备工作早已开始。借此机会，王老师带来了对2023年高考英语新课标Ⅱ卷的试题分析，并鼓励高一高二年级老师多做高考题、多关注高考动向、多进行高考研究。她指出，2023年高考卷难度有所提升，并以听力和阅读两类题型为例做了具体阐释：1.高考听力材料回归真实情景、词汇数量增加、设题方式的变化等新特点值得关注。2.阅读理解选材于真实外刊文本，词汇考察难度提升、句法与表达方式更加复杂、对考生英语语言能力和思维能力要求更高等趋势凸显新高考动向。问渠那得清如许，为有源头活水来。面对即将到来的2024年高考，教师和学生都需要找到“源头活水”：1.教师应当深度研究新课标和教材，提升专业水平；做好试题筛选，挖掘试题价值；关注备考动向，掌握试题精髓和本质。2.学生必须增加词汇和句法知识；进行多渠道拓展阅读，熟悉各类文体特征；形成语言内驱力，感知命题方向和规律。

最后，王老师以“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”的格言勉励英语组青年教师。在未来，英语组将继续秉承合肥九中英语教育的优良传统，扎根教研，不断创新教学方法，为学生提供更高质量的英语教育。

来源：英语组

图片：英语组

撰稿人：姚远

一审：王礼莉

二审：徐珺

三审：张永剑