双新教学6+9 依材创新共并行

为了更好提高教育者对“双新”的理解认识，高效解决基于核心素养下大单元教学过程中遇到困难于障碍，不断提高学校和教师实施新教材的能力，合肥九中地理组于6月1日参加由合肥六中主办的青年教师地理组汇报课活动。

何莹莹老师说课中

本次活动由青年教师上课、说课、课后评价和教研三部分组成，由合肥六中青年教师何莹莹进行汇报，主题为《农业区位因素的变化——以荷兰花卉业为例》。何老师在课前让同学们调查荷兰花卉产业区位因素，让同学们带着问题进入课堂。本节课使用主线教学法，从时间和空间两个维度分析荷兰花卉产业的过去、现在。在课堂中使用多媒体教学方法，精彩的视频仿佛将学生带出教室，走进了荷兰美丽的花田之中。最后同学们经过小组讨论分析了荷兰花卉产业的未来发展趋势。

张思先老师点评中

接下来何老师讲解了本节课的授课思路，并由专家评委进行评审。由合肥六中张思先老师进行汇报课点评。对于何莹莹老师的课堂进行高度赞扬。首先从教学素养角度，作为一名青年教师由内里到外在，形象气质俱佳，教态自然流畅，驾驭课堂能力很强。其次从大单元教学理念，何老师大胆重组教材，问题取舍恰当，符合当下教学理念。再次从教学方法，进行材料导学，小组合作探究充分体现了学生主体的教学思想。最后从教学手段，本节课符合信息化教学理念，大量的视频及图片很好的锻炼了学生的思维能力，整节课气氛轻松愉快。

合肥九中地理组在本次汇报课中收获颇丰，在大单元教学的背景下，要学会对教材进行充分的利用并适当的学会取舍，大单元并不是简单的跨章节，甚至可以跨学段、跨学科。在教学中做到化繁为简、浅入深出，从注重知识的教学转变为注重学生核心素养的培养。合肥九中也将在未来的教学中与兄弟学校携手并进，为教育事业贡献出合肥力量！

（撰稿人、一审：柯毅美 二审：尹行锦）