在这个追求个性化和全面发展的时代，合肥九中积极响应教育改革号召，致力于为学生提供更加多元化的学习体验。为此，合肥九中在每周五下午特别开设了丰富多彩的科技创新类校本课程，课程内容涵盖历史探究、思维拓展、动手实验等多个方面，旨在满足学生的多样性需求，激发他们的学习兴趣和潜能，让学生们在科技探索与实践中不断成长。
在“数影迷踪”的课堂上，授课教师张嘉睿老师带领学生们穿梭于数学史的长河，从古希腊的几何学到现代的微积分，每一个数学发现都闪耀着人类智慧的火花。除了数学史的探索，还展示了一系列数学经典问题，引导学生们进行深入研究和探讨。这些问题不仅考验着学生们的逻辑思维和推理能力，更激发了他们解决问题的热情和创造力。
“物理纪实”则是由深受学生喜爱的李光正老师倾力打造。李老师以其深厚的物理学功底和敏锐的科学洞察力，带领学生们一起探究物理学中的自然现象及其发生发展。通过这门课程，学生们将学习物理学的基础知识，并通过实验和实践的方式感受物理学的产生和发展过程，从而更加深入地理解物理学的本质。同时，课程中的历史探究部分也将带领学生们回顾物理学的发展历程，感受科学探索的艰辛与乐趣。
“生物妙妙屋”是由生物教师王莹莹老师精心设计的互动实验类课程。王老师在课堂上运用有趣的实验来激发学生的学习兴趣，她通过一系列生动有趣的生物实验，带领学生们一起探索生物的奥妙。在这门课程中，学生们将学习生物学的基础知识，并通过亲自动手实验的方式锻炼自己的动手能力和观察能力。同时，课程中的思维拓展部分也将引导学生们思考生物现象背后的科学原理，培养他们的科学思维和创新能力。
自校本课程开设以来，学生们纷纷表示受益匪浅。他们不仅学到了很多课堂上没有的知识，还拓展了自己的眼界，提升了科学素养和实践能力。合肥九中将继续坚持以学生为中心的教育理念，不断探索和创新校本课程内容，为学生提供更加优质的教育服务，助力他们成长为具有创新精神和实践能力的新时代科技人才。
撰稿、一审：张嘉睿 二审：周毅 三审:范玮
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