近日，在合肥九中暑期班主任培训上，一场关于德育论文与班主任经验交流的研讨会备受瞩目，教育专家、班主任及相关管理干部齐聚一堂，共同探讨如何更好地发挥德育工作的作用，以及如何通过科学管理促进班级发展。此次会议的核心议题涉及幸福德育、劳动教育融合、电子产品管理干预、生命教育渗透及家校协同育人等多个方面，目的在于提升德育工作质量和班主任的专业素养。
程慧在其汇报《幸福德育之光：在班级中培养真正的人》中指出，德育工作的核心在于引导学生形成正确的价值观念和人生观。她强调，通过创设积极向上的班级文化氛围，激发学生的内在动力，是实现幸福德育的关键。方敏则从劳动教育的角度出发，阐述了《中学德育工作中渗透劳动教育的优化融合路径》，提出将劳动教育与德育工作相结合，培养学生的责任感和实践能力。
王俊峰在《高中班主任视角下的电子产品管理与干预策略》中分享了其管理学生使用电子产品的有效方法，旨在减少电子产品对学生学习和生活的负面影响。汪苏南的《高中生物班主任德育工作中生命教育的渗透策略》则聚焦于生命教育的重要性，探讨了如何在生物教学中融入生命教育元素，以增强学生的生命意识和尊重生命的价值观。
杨中友的《落实量化管理，促进班级发展》演讲，详细介绍了通过设定明确的目标和评价标准来推动班级整体进步的实践案例。他强调，量化管理不仅提高了班级管理的效率，也促进了学生的全面发展。
在班主任经验交流环节，余紫月的《班级管理策略》汇报，分享了她在班级日常管理中的有效做法和创新思路。邹克涛的《家校协同育人》主题发言，强调了家庭与学校合作的重要性，提出了一系列促进双方沟通与合作的策略。朱华龙的《班级管理实践》则从实际操作层面，讲述了他在班级管理过程中遇到的挑战及解决方案。
王莹在《走班学生管理》中探讨了走班制下学生管理的新模式，强调个性化管理和灵活应变的重要性。杨中友再次发言，这次他从《班主任工作思考》的角度，分享了自己对班主任角色和职责的深刻理解。汪苏南的《班级特色活动》汇报，展示了如何通过举办有特色的班级活动来增强班级凝聚力和学生的参与感。
班主任工作专家肖洋在会议的最后进行了精彩点评，并对《德育论文撰写及班级管理指导》做了深入讲解。他指出，德育论文的撰写应紧密结合实际，反映真实的教育场景和问题，同时，班级管理要注重策略和方法的创新，以适应不断变化的教育需求。
本次研讨会不仅为参与者提供了一个相互学习和交流的平台，更为未来的德育工作和班级管理提供了新的思路和方法。通过这样的专业交流，参与者们表示将把所学应用到实际工作中，共同推动教育事业的发展。
来源：德育工作小组
撰稿、一审：尹行锦
二审：马亚亮
三审：汪玉慧
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