在教育的广阔天地里，班主任不仅是学生心灵的引路人，更是学校管理的中坚力量，合肥九中深刻认识到班主任队伍建设的重要性。为了进一步提升教育质量，促进学生全面发展，合肥九中于8月17日举行一场别开生面的班主任培训活动。此次培训不仅是一场知识与技能的盛宴，更是一次心灵的洗礼，旨在通过系统的学习和交流，提升班主任队伍的专业素养和管理能力，为学校的持续发展和学生的全面成长奠定坚实的基础。学校党委书记章伟出席并做了开班仪式发言指导，常作印老师则带来了题为“做专业智慧型的班主任”的专题讲座，为班主任们传经送宝。
章伟书记在讲话中首先介绍了合肥九中悠久的历史和一校两区的办学情况。他表示，合肥九中作为一所具有深厚底蕴的学校，一直致力于为学生提供优质的教育环境。他对班主任队伍表示了衷心的感谢，并高度认可了班主任们在学校教育和管理工作中所做出的重要贡献。
章伟书记强调，班主任在工作中要注意对学生的批评与鼓励相结合，学会协同工作，建立同伴互助管理机制。他提到，班主任要学会倾诉，抓住关键人与事，合法合规地教育学生，注重个人素养能力的提升。同时，他对班主任们寄予厚望，希望他们在长三角班主任基本功大赛中能取得优异的成绩，展现合肥九中班主任的风采。
常作印老师带来了精彩的专题讲座。他强调，班主任的自我成长是做好班级管理工作的关键。班主任要坚持培养自己，让自己的职业生命不断增值。常作印老师提出，要不断夯实教师基本功，特别是阅读的重要性，通过阅读来丰富自己的知识和见识。他还鼓励班主任们要不断向他人学习、请教，深化对学生的研究，以更好地理解和引导学生。
在讲座中，常作印老师特别指出，班主任要培养正向思维，学会与他人共情，要有与时俱进的思维，不断学习新的技能。他提到，班主任要有转向思维，从不同角度看问题，学会因果思维，全面看待学生的行为。这些思维方式的培养将有助于班主任更加科学、有效地进行班级管理。
常作印老师强调了优化班级管理方式的重要性。他建议班主任们建立行之有效的班级管理体系，充分发挥学生的自主性，培养学生的自我管理能力。他希望通过这样的方式，让学生们在班级中感受到学习的快乐、成长的喜悦以及教育的幸福。
此次培训活动的意义深远，它不仅为班主任们提供了一个相互学习、共同进步的舞台，更激发了他们对于教育事业的热爱与执着。通过培训，班主任们拓宽了视野、增长了见识，深刻理解了教育的真谛与使命。班主任将把所学所得应用到实际工作中去，不断提升自己的教育水平和管理能力，为学生的全面发展贡献自己的智慧和力量。合肥九中将一如既往地支持班主任队伍的建设和发展，为他们创造更加良好的工作环境和发展条件，共同推动学校教育事业迈向新的高度。
稿件、图片来源：德育工作小组
撰稿、一审：邵帅
二审：马亚亮
三审：汪玉慧
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