学习不止于课堂，研究不止于课本，为充分发挥综合实践活动跨学科、项目式实践育人的价值，探究学生创新精神和实践能力的培养路径，合肥市第九中学高一年级利用假期时间组织开展研究性学习活动。截至5月20日，高一年级共有943名学生通过小组合作的形式参与课题研究，共开展课题470个，其中已完成课题136个，仍在进行中课题334个。
高一年级在研究性学习平台的协助下，经过层层选拔，最终有15个课题脱颖而出，6月12日下午在阶梯教室举行研究性学习展示答辩暨优秀评选活动。活动邀请校内资深教师王佳、高淋、叶倩老师担任评委，校党委副书记、校长张永剑、校党委委员、副校长范玮和高一级部教学主任王闯生参会指导，活动由高一1班黄奥函、高一15班时康仪主持。
15个小组分别从成立小组、确定课题、制定计划、完成探究、形成研究成果等方面做了流程式梳理和成果展示汇报，参与评选的小组课题囊括了文学、历史、数学、生命科学、地理科学、政治、心理等多个领域，各课题小组学生在研究性学习活动中探索精彩世界，体验新型的学习模式，制作PPT，以精美、简洁、有趣的形式展示了课题研究背景、过程、结论和成果，带来了一场视听盛宴。
学生小组汇报展示结束后，评委代表叶倩做了简单的点评，她赞赏了学生们的精彩表现，美轮美奂的课件、落落大方的台风让参会的师生眼前一亮。
最后，张永剑作总结发言，他指出，同学们在开展研究性学习课题过程中，既锻炼了自己的团队协作能力、严谨求实的科学探究能力，也增强了对自然、社会与人类的责任心和使命感。并勉励合九学子们在未来的研究之路上秉持科学精神，充分发挥才能，协作进取、幸福成长。总结发言后，经合计汇总，现场公布了获奖名单，张永剑为获奖学生颁奖并合影留念。
合肥九中借助研究性学习、校本课程等为学生构建开放的学习环境，提供了多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。未来，学校将坚持不懈，继续开展研究性学习活动，砥砺前行营造积极的氛围，真正开展探究性、前沿类的课题研究,真正做到让每一位合九学子培根铸魂、启智润心。
撰稿、图片：张超
一审：王闯生
二审：姚昌丰
三审：范玮
扫一扫在手机打开当前页
皖公网安备 34010302000581号