随着期中考试的结束，如何帮助孩子正确面对考试成绩，以及家长在孩子学习成长过程中的角色定位与支持策略，成为众多家庭关注的焦点。12月4日，合肥九中家长学校举办了主题为“期中考试后——家长应该怎么做（上）”的家长课堂，由合肥市家庭教育讲师团名师、合肥市妇联家庭教育专家张桦老师主持，旨在帮助家长更好地理解和支持孩子的成长，营造积极健康的家庭教育氛围。
课程伊始，家长们分享了孩子期中考试后的收获与困惑。许多家长意识到初中与高中的教育模式存在显著差异，初中阶段更注重保姆式管理，而高中则强调自主性和独立性。张桦老师暖心提醒，孩子升入高中后，面对更广阔复杂的学习内容，心态的调整显得尤为关键。这不仅关系到孩子的学习效果，更直接影响到他们的成长与发展。紧接着，家长们互相分享了彼此的困惑，“是否需要为孩子额外安排作业”“孩子出现挫败感”等成为讨论的焦点。针对这些问题，张桦老师建议，家长应尊重孩子的意愿，与孩子共同探讨成绩波动的原因，并在充分了解问题根源的基础上，规划切实可行的解决方案。
主体活动“家长应该如何看待成绩”更是干货满满，张桦老师提出了几条重要原则。首先，家长要保持平常心，适度焦虑是可以理解的，但过度关注成绩只会加重孩子的心理压力。其次要重视语文、数学和英语三门基础学科的巩固，因为这三科是其他学科学习的基石。对于成绩波动，张桦老师强调，成绩的变化可能源于知识掌握程度，也可能受到身体状态、情绪等非知识因素的影响，家长应首先判断波动是否合理，并分析背后的原因，帮助孩子找出薄弱环节，有针对性地进行提升。
在课堂上，张桦老师结合实际案例，建议家长要减少对成绩的过度执着，更多地关注孩子的内在成长和兴趣爱好，成为他们成长路上的支持者和引导者。她鼓励家长用故事代替说教，减少过度批评，对敏感的孩子应多安排户外活动，增进亲子关系。此外，她特别推荐家长阅读刘称莲的《陪孩子走过高中三年》，这本书为家长提供了宝贵的教育经验和深刻的反思，帮助家长更好地陪伴孩子度过高中三年。
课堂氛围热烈而充实，家长们积极参与讨论，分享心得体会。许多家长表示，通过此次课程，他们在亲子互动中获得了新的启发，亲子关系也更加融洽。合肥九中一直致力于推动家校共育，今后将继续为家长提供更多有价值的课程和资源，助力每一个家庭和孩子的健康成长。
来源：政教处
图片：周媛媛
撰稿、一审：周媛媛
二审：马亚亮
三审：汪玉慧
扫一扫在手机打开当前页
皖公网安备 34010302000581号