精准视导明方向 聚力备考促提升

近日，合肥九中高三年级开展了第三次教育教学视导工作，特邀英语学科专家吴福军深入高三英语组查阅复习备考资料，听课评课，开展微讲座，为高三英语组最后六十天的复习备考精准把脉、指引方向。

深入课堂，聚焦教学实效

吴福军老师随堂听取了高三英语组三节课。课堂上，教师们紧扣高考考点，以扎实的教学功底呈现精彩课堂：慈帆老师围绕“语法填空无提示词--连词”突破解题技巧，冯苗苗老师聚焦“非谓语动词在写作中的应用”提升学生写作能力，万晓玉老师通过“拼图阅读”活动激活七选五阅读思维。专家细致观察课堂教学环节，关注师生互动与学生学习状态，为后续指导积累真实教学素材。

精查常规，夯实教学基础

视导过程中，吴福军老师认真检查了高三英语教师的备课笔记、听课记录及学生作业批改情况。桌上整齐堆叠的教案、详细的听课反思，以及教师对学生作业细致的批改批注，都展现了合肥九中高三英语组严谨的教学态度。专家对教学常规工作的扎实开展给予肯定，也从细节处提出优化建议，助力教学环节进一步精细化。

精准反馈，指引备考方向

在下午的高三年级教学视导专家反馈会上，吴福军老师结合听课与检查情况，围绕高三英语复习策略展开指导微报告。他强调一轮复习夯基础，二轮复习重能力，针对最后六十多天的冲刺阶段，提出“知己知彼，学以致用”的复习理念，建议教师在二轮复习中深耕题型突破，强化学生能力素养培养，精准对标高考“怎么考”的核心问题。现场教师认真聆听、记录，在交流互动中进一步明晰复习方向。

此次教学视导，不仅是对合肥九中高三英语教学工作的一次全面检验，更通过专家的深度指导，为九中英语备考团队注入“强心剂”。合肥九中高三英语组将以此次视导为契机，锚定方向、精耕细作，全力迎接高考挑战，助力学生圆梦六月！

稿件来源:高三英语组

撰稿人：陈惜媛

一审：张传菊

二审：王传军

三审：范玮