2025年5月29日，为深化信息技术与教育教学融合，探索未来课堂新模式，合肥九中隆重举办了以“AI赋能教学，智慧引领未来”为主题的智慧课堂教学创新能力大赛。化学教研组五位青年教师围绕“海水资源的提取和利用”这一核心课题，同台竞技，呈现了五节构思精巧、技术融合、充满探究活力的智慧课堂，充分展现了化学学科教学创新的前沿实践。
谢雨欣老师率先开讲，系统阐释海水资源利用途径，深入剖析提取氯化钠、溴及海水提碘的原理与方法，并创新性地组织模拟实验，指导学生从海带中提取碘单质，强化理论实践结合。
姜涵老师以氯碱工业为切入点，着力思维高阶培养。她引导学生从溴元素价态变化、成本效益及环保角度，深度探究并优选海水提溴氧化剂；进而启发学生运用氧化还原和离子反应知识，自主推理吸收剂的选择，通过模拟“氧化-吹出-吸收”流程，生动演绎化学原理的工业应用。
汪栋老师则构建了宏阔的知识图谱，不仅讲解海水的直接利用与价值，更系统梳理了海水提镁、提溴、提碘的完整工艺流程及核心化学反应，助力学生形成海水化学资源开发的系统性认知。
任兰老师的课堂科技感与互动性十足。她以氯碱工业为背景，创新运用AI生成的“视频电话”情境巧妙导入，迅速点燃学生兴趣。核心环节组织分组实验探究，学生利用海带提取液进行碘单质提取，在沉浸式体验中深化理解，锻炼协作能力。
代丽莎老师同样聚焦海水资源综合利用，引导学生深入探讨海水制盐、提溴、提镁的核心流程。她的课堂侧重引导学生进行流程梳理与方案设计，培养学生的工程思维与问题解决能力，为当天的赛事画上圆满句号。
此次大赛中，五位老师巧妙运用AI技术，将理论与实践结合，有效提升了课堂的互动性、探究性与实效性，让学生深入了解海水资源提取和利用知识，展示了化学课堂的魅力与活力，为未来课堂教学模式的革新提供了宝贵经验和示范，也彰显了合肥九中在智慧课堂教学创新方面的积极探索与卓越成果。
稿件来源:合肥九中化学组
撰稿人：魏玲莉
一审：张传菊
二审:张传菊
三审：范玮
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