智慧赋能 标准先行——合肥九中教师参加教育部首期“学生运动能力测评规范”跳绳专项培训班学习

国家标准引领体育测评创新，AI技术助推教学改革

近日，由教育部指导、中国教育科学研究院联合四川省教育科学研究院主办的首期“学生运动能力测评规范（国家标准）”跳绳专项培训班在成都双流中学圆满落幕。来自全国各地的百余名体育教师齐聚成都，共同探索新时代体育测评标准化与智能化的融合路径，合肥九中体育组教师积极参与活动，深度融入研讨氛围。

首日：理论筑基，一体化改革引领学科发展

开班首日，中国教育科学研究院体育美育教育研究所副所长于素梅围绕“标准化引领体育学科发展，一体化推动课程教学改革”主题，系统解读了《中国学生运动能力等级标准》的研制背景与实践意义。她强调，运动能力测评需打破学段割裂，通过科学分层实现“精准教学”，并指出跳绳作为专项运动能力测评项目之一，其等级标准将助力学生能力进阶与教学改革深化。

下午，参训教师深入学习了一至六级跳绳等级考核标准，结合动作分解与实操演练，掌握从基础跳跃到复杂组合动作的测评要点。

次日：国标落地，AI技术赋能测评革新

培训次日聚焦《跳绳课程学生运动能力评测规范》国标解读。课程结合“结构化”设计理念，明确了跳绳技能从基础到高阶的模块化进阶路径。下午的“人工智能赋能体育测评”环节，学员通过现场演示体验了AI视觉识别与大数据分析技术。

系统实时捕捉动作轨迹、智能纠偏并生成个性化训练报告，展现了科技如何解决传统测评中主观误判、反馈滞后等痛点。参训教师表示，AI技术将极大提升课堂效率，实现“教、学、评”闭环优化。

第三日：实践深化，大单元设计重构教学逻辑

最后一日，四川省教育科学研究院专家以“体育大单元教学设计”为核心，提出以测评数据驱动课程分层的新思路。通过整合运动能力等级标准与学情分析，教师可针对性设计训练模块，兼顾学生兴趣与能力差异，推动“以测促学、以评促教”。结业仪式上，学员代表分享了培训心得，认为此次学习为体育教学注入了“标准化+智慧化”双引擎，未来将结合校本实践，助力学生运动能力与核心素养全面提升。

结语：以标为纲，科技绘就体育育人新图景

本次培训不仅为《学生运动能力测评规范》的全国推广奠定了实践基础，更通过AI技术与教育场景的深度融合，展现了体育测评从“经验主导”迈向“数据驱动”的变革方向。正如双流中学参训教师所言：“当国家标准遇见智慧科技，体育教育的未来已清晰可见。”合肥九中体育组将会以此次培训为契机，将《学生运动能力测评规范》与学校智慧体育建设紧密结合，推动九中体育教师专业能力与技术应用水平双提升，为探索新时代体育教育改革贡献合肥九中力量。

                                                                                                   稿件来源：体育组

撰稿人：夏文武

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