当金秋的风拂过校园，当教育的思考碰撞出火花，合肥九中于2025年9月19日至20日，以一场为期两天的教科研培训为笔，在新学期的画卷上写下了“深耕教研、赋能成长”的生动篇章。年级教研主任、各学科主任与全体教研组长携手共赴这场以智慧为引、以成长为旨的教育之约，让教科研的种子在初秋的校园里悄然扎根。
校党委委员、副校长范玮为本次培训明确方向、凝聚共识。他指出，学校教科研团队肩负着统筹学科教研、引领教师专业成长、推动核心素养落地的重要职责。他希望全体参训人员能以此次培训为契机，主动更新教育理念、学习先进教研方法，未来带领团队聚焦教学难点、创新教研模式，为培养更多高素质人才贡献力量。
教研汇报凝硕果：细数耕耘处，蓄力再出发
9月19日下午，阳光透过窗棂洒在汇报厅，各学科组的年度工作分享如一场“教育成果展”，缓缓拉开帷幕。各学科主任化身“引路人”，带着对教学的热忱，把过去一学年的耕耘故事细细道来：从精心设计的特色课程，到帮助学生突破瓶颈的努力，每一个细节都饱含温度。参会教师围坐交流、碰撞思路，一同探寻更贴合学生需求的改进方向。——这场汇报不再是冰冷的总结，而是一次温暖的复盘，是对过去的致敬，更是对未来的期许。
校教研室副主任张传菊全面梳理过去一年学校教科研工作成果，以《“多维立体”校本教研的实践与思考》为题，对年度工作进行全面复盘，肯定成绩的同时也指出不足，并明确下一阶段工作重点：将进一步聚焦新课标、核心素养落地，帮助教师更新教育教学观念；注重教师实践技能提升，持续发挥引领作用，为教师成长和学校高质量发展注入更多动力。
专家引路启智慧：三场甘霖落，润心促成长
9月20日，晨光熹微时，教育领域的专家便带着满满的智慧，为老师们送来“思想的甘霖”。
阜阳五中的孟丹老师以化学学科深度教研为切入点，紧扣学科核心素养落地与教师教学能力提升两大关键目标。她详细阐述了如何通过搭建高效教研团队、开展主题式教学研究等方式，破解教学难点，推动学科课堂提质增效，为在场教师提供了兼具理论指导性与实践操作性的团队建设及教学研究经验。
接着，合肥七中肖洋老师带来讲座《定位 融合 发展——新课程背景下教研组建设之道》。她结合七中语文组多年实践经验，用具体案例讲解如何破解教研碎片化难题。她建议学科组建立成长共同体，分享促进核心素养落地的实操策略，让在场教师对新课程下的教研组建设有了更清晰的思路。
午后的阳光渐暖，合肥市教科院地理教研员倪宏忠带来的《教学评一体化的高中高质量教研全景》主题讲座，如一阵清风拂过教师心间。讲座兼具理论高度与实践指导性，围绕“教学评一体化”核心理念，以典型案例为切入点，剖析当前高中教育教研中存在的痛点问题，提出教研优化策略，详细阐述如何实现教研质量与教学效果的双重提升。
聚力前行向未来：教研花正艳，教育谱新篇
这场教科研培训，似一场及时的春雨，滋润了教师们的教育心田；如一次温暖的同行，让全体参与教师紧紧相连。学科汇报让成果得以沉淀，专家讲座让智慧得以传递，每一个参与的身影，都在为学校的教科研发展注入力量。
校党委副书记、校长张永剑表示，希望全体教师能够将此次培训所学运用到实际工作中，积极投身于学科组团队建设中，引领全组老师不断探索创新，努力提升教育教学质量，为学校的发展和学生的成长贡献更多的力量。相信在全体教师的共同努力下，学校的教科研之花将绚烂绽放，共同谱写九中教育的崭新篇章。
来源：教研室
撰稿人、一审：徐珺
二审：张传菊
三审：范玮
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