当“青蓝工程”遇见AI，共同为综合高中班保驾护航

在数字化浪潮袭卷的今天，传统的“师徒结对”如何焕发新的生机？11月11日上午，在合肥九中携手合肥经贸旅游学校的青蓝工程汇报课上，青年教师徐冠在指导教师翟星辰的指导下，成功呈现了一堂由AI赋能的历史课，生动演绎了“青蓝工程”与现代科技的完美融合。合肥六中历史学科主任李峰、合肥五中历史学科主任刘振宇与合肥九中高一历史组全体成员共同参加了此次联合教研活动。

联合教研，师徒共磨“智慧”一剑

八月初，徐冠老师加入合肥九中高一历史教研组，在九月初学校安排的“青蓝工程”结对项目中，翟星辰老师与其结为“师徒”。两个多月来，师徒二人穿梭在两个不同的学校，让联合教研扎扎实实的落在课堂上。课堂上的细致观察，课后的深入探讨，基于日常教学的点滴浸润，让理论的探讨与方法的改进，真正落到了实处。继10月28日指导教师翟星辰开展《大数据+AI赋能下历史习题讲评课》后，青年教师徐冠也以AI助力，开展了青蓝工程汇报课。

专业把脉，群英共研教学艺术

此次汇报课上，徐冠老师以AI动画方式进行中西方对比导入本课，又通过多种情境的创设，引导学生通过自主探究等方式对清前中期的鼎盛与危机进行了深入学习。

课后评课环节中，合肥九中高一历史教研组长刘峰肯定了本节课在关注学生学习状态、重视学法指导等方面的做法，高度评价了内容设计中的亮点。同时提出进一步提高学生课堂参与度，积极关注课堂评价的相关策略。

李峰首先肯定了青年教师的创新与努力，并指出青年教师对课本知识的理解、新旧教材之间的区别上可以再下功夫。其次，针对徐老师课后的疑问，李峰进行了现场指导，同时建议青年教师能不断精进教学内容并加深对AI技术的课堂运用。

刘振宇在肯定了本节课的基础上，针对史料的选择、师生互动等方面提出指导意见。合肥九中历史学科主任梁君华高度评价了徐老师在知识的理解、教学语言的运用、课标认识等方面的进步，同时也指出对教材的理解要基于知识体系宏观与微观的一致性，继续深挖课标并结合选必教材，注重知识的总体把握。

指导教师翟星辰的评课以课堂观察为依据，从教学设计与课堂教学两方面进行深入的评价，对于重难点的突破、师生互动的实效性、教学中AI工具的运用等，翟老师结合自己的教学实践进一步提出了建议。

AI助力，数据说话精准评课

在今天的评课环节也迎来了新伙伴——“星火AI课堂分析报告”。它从教学结构、师生活动、老师行为占比、统计巡视时间、高频词汇等方面给出了详细的数据分析，并从课堂优势、不足与建议三方面进行了概括总结，结合教学目标、教学环节、课堂互动等方面提出优化方案。

青蓝相继，是精神的传承；AI赋能，是时代的翅膀。二者交织，正为我们绘就一幅未来教育的新图景。本次汇报展示课活动，既为九中历史教师提供了展示与交流的专业平台，更为合肥市综合高中班建设提供重要助力。我们相信，在这片肥沃的教研土壤中，合肥九中青年教师必将加速成长，综合高中班教学也必将结出更为丰硕的果实。

撰稿：潘陈玉

图片：高一历史教研组

一审：梁君华

二审：徐珺

三审：范玮