普职融通新探索，同课异构话新春——合肥九中、合肥工业学校、合肥经贸旅游学校开展高中英语同课异构教学研讨活动

为深化普职融通改革，促进教育资源共享，近日，合肥九中、合肥工业学校与合肥经贸旅游学校综合高中班迎来了一场别开生面的英语教学研讨活动。合肥九中在工业学校任教的徐颖老师和在经贸旅游学校任教的胡怡婷老师，在合肥工业学校就北师大版必修一Unit 3 Lesson 1 Spring Festival进行了同课异构课堂教学展示。三所学校高一全体英语教师全程参与听课，并展开深度评课研讨，共同探索英语教学新路径。

本次“同课异构”活动旨在通过不同教师对同一教学内容的不同设计和演绎，碰撞思维火花，探索最适合综合高中班学生的教学方法。课题“Spring Festival”贴近生活，富含文化内涵，为两位老师提供了广阔的发挥空间。

课堂展示：匠心独运，各展其美

徐颖老师的课堂氛围生动活泼，教学设计环环相扣。她以一段精彩的春节视频导入，迅速点燃了学生的学习兴趣。课堂上，她注重语言知识的夯实与运用，通过小组合作、角色扮演等多样化的活动，引导学生学习与春节相关的词汇和表达，并鼓励他们用英语讲述自家的春节习俗，将语言学习与文化体验、生活实际紧密结合，课堂参与度高，笑声与掌声不断。

 

胡怡婷老师的课堂体现了沉稳细腻的风格，更侧重于对学生思维能力的培养和文化意识的渗透。她以问题为导向，层层递进，引导学生深度思考春节对于中国人的意义。通过多样化的教学活动，她巧妙地将语言学习提升到文化理解与交流的高度。其清晰的逻辑脉络和地道的语言表达，为学生提供了良好的语言示范和思维训练。

评课研讨：思维碰撞，共促成长 

展示课后，全体高一英语教师立即开展了热烈而深入的评课研讨。与会教师一致认为，两位支教师的课堂准备充分、理念先进、示范性强，为综合高中班的英语教学带来了新的启发。同时，在思想的碰撞与观点的交流中，全体高一英语老师进一步明晰了优化英语课堂教学的方向与策略。

 

此次校际教研活动，不仅为三校英语学科教师提供了相互学习、共同提升的平台，更深化了三校间的教育教学交流与合作。未来，合肥九中将继续加强与兄弟学校的合作交流，以教研为纽带，互帮互助、资源共享、优势互补，共同推动英语教育教学质量的提升，助力综合高中班学生的成长。

 

来源：高一年级组

图片：刘亚楠

撰稿人：刘亚楠

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