为了进一步提升教学质量和效果，帮助学生全面复习巩固,2024年12月18日下午，合肥市第九中学高三物理组李春萍、余礼忠、贾良慧、何佳骥四位老师开展此次视导展示课，特邀请合肥八中物理专家吴丽菊老师参与指导，所有高三物理组教师全程听课并观摩。
李春萍、余礼忠、贾良慧和何佳骥四位老师分别就不同的课题展开电路问题教学。李春萍老师重点教授学生如何将复杂的电路简化为等效电路图，以便更容易理解和分析电路，这包括识别并合并串联和并联的电阻、电容等元件。此外，李春萍老师还特意讲解了含有电容器的有关电路计算问题。
余礼忠老师专注于教授学生使用特殊方法来测量未知电阻的阻值，具体讲解安安法与伏伏法，在介绍完方法后随即进行例题讲解。
贾良慧老师主要探讨在不同负载条件下，如何调整可变电阻以获得电源的最大输出功率。此外，贾良慧老师还讲解了等效电源的概念和应用，以便更容易分析整个电路的最大输出功率。
何佳骥老师重点教授学生如何计算闭合回路中的总功率，电阻输出功率以及电源的效率问题。
吴丽菊老师对九中真实的物理课堂进行了细致的观察与指导。通过随堂听课、座谈交流等形式，全方位地了解了合肥九中高三年级物理教学情况，他对学校近年来在教育教学改革方面所取得的成就给予了充分肯定，特别是在提升学生核心素养、深化课程改革方面的突出表现给予高度赞扬。
吴丽菊老师指出，此次参与展示的四位老师基本功扎实，讲解细致专业，都能很好地胜任高三年级教学工作。李春萍老师的课件精选例题，讲解清晰；余礼忠老师的课堂上请学生讲题，调动学生的积极性，课堂参与度高；贾良慧老师从知识回顾入手，教学过程中适当停顿，给学生思考和消化的时间；何佳骥老师板书工整，统领全局，细节处理得当。吴丽菊老师随后提出自己对教学的思考：就先讲知识点还是先创设情境，从具体例题入手，再总结规律问题等策略与合肥九中高三物理组进行探讨。最后指出以动态分析为例，应强化基础知识的应用，掌握分析流程和方法，少给二级结论。
此次视导活动不仅关注了教师的教学方法和学生的学习情况，还对教学内容的深度与广度提出了更高要求。特别强调了理论联系实际的重要性，提倡在教学中融入更多的情境和学生活动，使学生能够在实践中学习理论，在学习中深化理解。
针对高三物理复习备考工作，视导专家提出了具体的指导意见。建议教师在复习阶段要注重知识的系统化和条理化，强化重点难点的教学，同时也要注意调动学生的学习积极性，引导他们主动探索和解决问题。这些宝贵的经验和建议，为物理组未来的教学工作提供了重要的参考。
此次高三年级物理教学视导活动，不仅加强了教师之间的交流与合作，也为学生即将面临的高考提供了有力的支持和准备。合肥九中高三物理组表态将认真对待这次视导活动中提出的建议，进一步优化教学策略，继续致力于提供优质的教育资源，确保每位学生都能在学习中取得更大的突破。
稿件来源：高三物理组
撰稿人：吴怀杰
一审：施金良
二审：张传菊
三审：范玮
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