研讨特色化办学路径，助力教育高质量发展

为深度探索普通高中多样化有特色发展新路径，打造普通高中多样化办学新模式，8月1-2日，合肥市教育局在巢湖市举行了2024年普通高中多样化有特色发展培训。此次培训吸引了来自全市多所普通高中的教育管理者和骨干教师参与，合肥九中政教处马亚亮作为学校参训代表与会一同探讨新时代背景下普通高中教育发展的新路径和新策略。培训活动旨在深入贯彻国家关于深化教育改革、推动教育高质量发展的要求，通过专家讲座、案例分析、分组讨论等多种形式，提升参训人员对普通高中多样化、特色化发展的理解和实践能力。

合肥市教育局基础教育处副处长裴启超对《合肥市人民政府办公室关于印发合肥市推进普通高中多样化有特色发展工作方案（2024-2026年）的通知》进行了政策解读。作为《方案》的起草组成员，他高屋建瓴地结合新时代构建普通高中教育高质量发展体系的要求从方案起草背景和方案内容做了细致入微的解读。解读中，既有长三角先行地区学校多样化发展的实际样态，也有市域内普通高中特色化办学选择的路径案例，为参训的普通高中学校谋出路、谋发展提供了明确的思考方向。

南京师范大学教育科学学院姚继军教授为各位学员带来了《高中多样化发展视域中的拔尖人才早期培养》的专题讲座。姚教授通过数据研究从睡眠管理、体质管理、手机管理和作业管理等方面重点分析了其与学生高阶思维能力培养的关联性，通过数据模型和实践结果交流了项目化学习在提升学生创新合作和沟通审辩能力上的具体措施，重点分析了劳动教育、体育锻炼、充足的睡眠时间对项目式学习的积极作用。

厦门市教科院副院长傅兴春做了《推进高中特色办学的方向和实施路径》的讲座报告。他从高中特色发展的评价、案例、方向和路径四个方面同与会学员进行了交流研讨，以“高中特色发展的评价”为切入点，详细阐述了当前高中教育面临的挑战与机遇，以及如何通过科学合理的评价体系来推动学校的特色化发展。同时，他又列举了厦门市不同类型学校的特色发展举措以介绍普通高中特色发展的方向和路径，为普通高中多样化有特色发展提供了丰富的理论支撑与实践案例。

浙江临安中学校长陈宏辉以《育人方式变革背景下普高多样化发展实践探索》为主题着重介绍了临安中学在新时代教育改革背景下的发展思考与实践探索。他先梳理了课改考改、育人模式与多样化发展之间的关系，紧接着介绍了学校为转变育人方式在课堂教学、学习方式、学科教研、教学管理、德育模式、升学途径、学校资源等各方面的转变措施。他提出只有研究新高考、新教学，不断推进教育工作者观念和行为发生根本改变，才能真正实现学生素质的提升。

通过系统学习和深入交流，大家对普通高中多样化有特色发展的理念和实践都有了更加清晰和深刻的认识，也收获了许多宝贵的经验和启示。要推动学校的多样化有特色发展，不仅需要市教育局的支持和引导，更需要我们每一位教育工作者的共同努力和探索。我将把这次培训所学所得应用到实际工作中去，努力推动本校的特色发展，为学生的全面发展和个性化成长创造更好的条件，为学校的特色发展贡献更多的智慧和力量。

展望未来，我相信在市教育局的领导下，在合肥九中教育工作者的共同努力下，我们一定能够打造出具有鲜明特色和广泛影响力的特色发展品牌，为培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人贡献合九力量。

稿件来源：政教处

撰稿人、一审：马亚亮

二审：王睿

三审：范玮