云端之上守初心，专家引领促成长 ——合肥九中英语学科组参加线上新高考专题讲座活动

  为面对2023届安徽高考新变化，应对新高考下的“新题型”，2022年11月29日，合肥九中特邀山东省昌邑市教育科学研究院高中英语教研员齐爱美老师，利用腾讯会议的方式，开展新高考题型命题解读专题讲座《新老交替把准方向 深耕细作再创佳绩》。
  合肥九中对本次新高考命题解读专题讲座高度重视，在校长室和教研室的精心组织下，四牌楼校区和新站校区全体英语教师共同聆听了讲座。

  本次受邀专家齐爱美老师，作为潍坊市教学能手、优秀教研员、立德树人标兵，多次荣获潍坊市政府成果一等奖、二等奖。从事教研员工作17年，年年参加潍坊市各个年级段的命题工作，并且都是核心命题专家。在将近两个半小时的线上讲座中，齐爱美老师详细解读了新高考英语命题特点、备考策略，为高三备考指明了方向，也为高一高二老师做好了备考“提前量”。

一、精准分析，把握高考命题脉搏

  首先，齐老师在宏观上对比了2022年新高考Ⅰ卷和全国乙卷的试题内容选材、题型特点、命题变化等，重点分析了2022年新高考Ⅰ卷，指出其充分体现了《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，融入了中华优秀传统文化，增强学生文化自信；强化了体美劳教育引导，夯实全面发展基础；印证了“方向是核心，平稳是关键”的命题原则。其次，在微观上，齐老师分析了新高考Ⅰ卷的语篇主要来源、词汇转换特点和具体题型设置的变化，总结到2022年新高考Ⅰ卷重视对学生基础知识的考查，题型稳定，继续突出考查考生用英语分析问题和解决分析的能力；试题难度适中，对“双减”形势下的教学具有导向作用，能够促进课程标准要求的落实。

二、科学备考，突破高考解题瓶颈

  齐老师从集体备课和抓促学生两个方面，解读了务实高效的备考方略。第一，集体备课“如何备”？在这个过程中教师必须研究新课标、考试大纲，制定总的计划以及把具体任务具体布置，分工到人，明确任务。第二，集体备课“备什么”？听力、阅读、词汇、语法、写作科学备考，精选试题，高效课堂，重视整理与反思，尤其在阅读和词汇的备考上，齐老师特别分享了自己的教学技巧，比如长难句翻译、热点话题视频、精读泛读相结合，词汇多轮滚动、形式多样、分类处理和注重应用，同时也展示了完整详实的语法思维导图设计，给听课的老师们留下了非常深刻的印象。第三，抓促学生。作为高三教师，既要“点燃”边缘生：树立信心、训练和纠错、引导恰当学习方法、抓细抓实学习任务、消除非智力失分和课下辅导；更要“优生培养”：建立成长档案、发现短板、增加试题难度和精批写作。

三、潜心研究，抓住读后续写规律
  如何指导学生完成读后续写的写作，可能是现在高三老师们最头疼最焦虑的问题。对此，齐爱美老师分别从命题规律、评分依据、评分细则和教学启示四个方面展开分析，指出读后续写主要存在的问题，如知词汇不知文化、充数计量、重复前文内容和情节，然后给出具体的读写备考建议，比如，把握故事主题；学会分析情节；优化语言表达；培养阅读兴趣。

  讲座结束后，老师们针对教学和教研过程中遇到的问题与困惑，积极地与专家交流，向专家请教，研讨气氛十分热烈。高三年级老师们提出了关于一轮复习词汇的训练与检测、读后续写的素材整理和归纳；高一高二年级老师们则从学生的分层教学、续写中提出问题-解决问题的重复性以及高考体现的育人价值的具体课堂实施办法，提出了自己的困惑。面对老师们的问题，专家进行了非常细致耐心的讲解，与老师们共同探讨、共同交流。老师们纷纷表示专家的指导高屋建瓴，为大家接下来的教学活动指明了方向，使大家获益匪浅。

  线上教研，成效卓著，收获颇丰。云端之上的专家引领，促成头脑风暴，精彩纷呈。特殊时期，专家与老师们虽分隔屏幕两端，却挡不住彼此的双向奔赴。

守方寸小屏，倾偌大用心。线上备考专题讲座，既为老师们提供了学习的平台，又为和专家交流研讨创造了机会。九中英语组全体教师将以此次活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好九中教育的奋进之笔。

（撰稿人：王礼莉 一审：高淋 二审：何羚杰 三审：张永剑）