青蓝相促，育人育心——记合肥九中青蓝工程心理健康教育汇报课

为提升青年教师专业技能，加快青年教师专业成长，合肥九中开展了青蓝工程活动。3月25日，心理健康教育青年教师程红利参加了合肥九中第十一届青蓝工程汇报课活动。活动由青蓝工程师傅徐梦琨主持，合肥六中心理健康教育组优秀教师沈慧莅临指导。

课程伊始，程红利通过古文字“朋”“友”的书写表达提问学生，以此活跃氛围切入人际交往主题。接下来，通过冥想及意象绘画，引导学生绘制出“我的朋友圈”，在此环节，学生意识到自己的人际交往现状，对自身所拥有朋友的数量及质量进行思考。

接着，程红利为学生介绍OH卡，借用OH卡工具学生将自身对朋友的期待投射到图画中，在学生激烈投入到选卡及解读分享过程中提升了课堂趣味性和学生参与性。比如学生借用一张翱翔天空的鸟表达自己对自由平等人际关系的向往；通过镜子图卡表达其认为朋友就像镜子一般能够给予彼此反馈，看见彼此；还有学生分享希望朋友能够在其误入歧途前坚决阻止并给予正确引导，朋友在其成长经历中也使其一步步打开内心枷锁享受于人际交往并收获了积极情绪体验。最后一环节，学生在观看视频后进行小组讨论及角色扮演，将朋友之间常见的想法与期待借用暴力云及送子鹳的角色体现出来，结合任务卡的设置与引导，学生反思是否对他人抱有合理期待，自身做到友好待人，察觉他人情绪感受；当无法达成别人期待时能够正面沟通，从而掌握“以心换心，真诚友好”的秘诀，收获良性发展的人际关系。

在课程结束后的评课环节，徐梦琨对于每组抽取任务卡调动学生参与度的设置表示肯定，对于游戏规则的说明提出了优化建议。沈慧从心理课课前约定的细节到整体教学设计都提出了宝贵的建议和指导，比如冥想环节的顺序安排是否能使学生沉浸其中，每组组长的选择可以通过游戏方式设定，教学环节如何做到一贯化，讨论环节的任务单如何更加具体深入等，使得青年教师深受启发。

合肥九中青蓝工程给予了青年教师锻炼提升专业技能的机会，加强了不同校同学科组教师之间的交流，使得青年教师能够向优秀教师学习，不断反思自我，力争提升能力。活动虽已结束，但成长仍在路上。合肥九中心理健康教育教师们也将不忘初心，继续探索育人育心的道路，发挥心理健康教育辐射作用。

（撰稿、一审：程红利，二审：徐梦琨，三审：马亚亮）