合肥九中：记观摩合肥市生涯规划同课异构活动

为适应高中新课程新高考的改革要求，唤醒学生自我意识，自主思考和规划自高中生活，促进全市高中学校生涯课程的深入开展，提升心理健康教育教师的专业素养，10月15日，合肥市教育科学研究院在合肥三中组织开展了合肥市高中生涯规划同课异构活动。合肥九中心理健康教育专职教师徐梦琨、程红利前往观摩。

 

本次活动内容包含两个展示课例和课后评价交流。第一节课是一六八中学肖玉浩老师带来的《说说未来》。肖老师用《小鸭子爬楼梯》的视频，引导学生思考自己前方的“牵引力”，引入课程主题。之后，通过“未来手机”的活动将学生重新分组，各小组通过冥想创作空间说说，分享自己的期待和印象深刻的画面。课程最后，肖老师以“未来的你，有什么话想对高一的我说”一问，将学生的注意力带回当下，鼓励学生思考规划今后的学习生活。

 

第二节课是合肥三中董小妹老师带来的《点亮生涯梦想》，针对同样的课程主题，董老师调整了活动顺序，以放松冥想的方式带领学生“看见”未来，引导学生创作朋友圈动态，并向学生介绍了G-POWER模型，鼓励学生使用该模型制作自己的梦想提升计划单。

 

课程分享结束后，合肥市心理教研员李妮进行了《生涯课及生涯辅导老师的专业成长》讲座，分享了自己的经验，梳理了生涯规划课程的内容体系、目标和要点，李老师提出，生涯规划课要贴着学生走，教师要注重课堂互动，学会反思，不要单纯炫技。李老师还对老师们提出了专业成长建议，鼓励老师们创意生活，乐享幸福。

 

在新高考的背景下，学生生涯规划教育显得尤为紧迫和重要，合肥九中学生发展中心始终重视学生的心理健康和生涯发展教育。本次同课异构活动老师们受益匪浅，必将所学应用到之后的学生生涯教育工作中，助力学生健康幸福地向目标奋进。