集智备课细磨细研，聚智赋能共思共进——记合肥九中2025年第二次化学大学科组主题教研活动

近日，合肥九中化学学科组开展主题教研活动，聚焦课堂教学优化与学科发展，通过展示课、评课研讨、视导汇报及专题分享等环节，推进教学教研深度融合。

骨干教师示范课引领教学方向。殷小妹老师带来《乙炔》骨干教师展示课，以“结构决定性质”为主线，结合实验探究与绿色化学理念，通过实验室制备、性质验证及与乙烯对比分析，强化学生科学思维培养，注重理论与实际应用结合，为学科教学提供示范。

多维度评课聚焦课堂提升。叶红林、吴满意、吴丽丽三位老师从不同维度评课。叶红林老师强调智慧课堂技术应用与师生互动设计，建议合理把控教学节奏；吴满意老师肯定“ 用途—结构—性质 ”的逻辑架构，提出增加学生思考时间的建议；吴丽丽老师梳理教学亮点与改进方向，呼吁关注学科前沿与思政融合。学科主任张传菊总结指出，教学需构建高一至高三渐进知识体系，推动课堂向探究型转变，强化新课标理念渗透。

年级视导汇报明确改进重点。各年级化学教研组长针对本学期视导情况做出汇报。高一需聚焦实验教学与学生参与，针对性解决薄弱环节及完善资料库建设；高二针对备课笔记规范性、课堂板书与情境设计问题，建议落实课标要求、突出学生主体；高三应夯实基础、控制复习难度，合理规划进度以预留综合训练时间，提升学生科研素养。

人工智能赋能教学新探索。张传菊分享“人工智能赋能化学教学”实践，提出技术与教学设计、个性化学习、情境化场域融合的应用路径，分析技术依赖与教师角色转变等挑战，倡导构建多元教学评价体系。

校长张永剑肯定活动实效，强调关注青年教师发展，统筹课题研究与学科组建设，优化课堂教学策略，提升学科组全面发展。本次活动紧扣“高效课堂”与“专业成长”，通过多环节研讨与资源整合，为化学教学改革与质量提升注入新动力。

稿件来源:化学学科组

撰稿人：谢雨欣

一审：张传菊

二审：张传菊

三审：范玮