夏日研途启新章 蓄力教育向光行 ——合肥九中开展2025年暑期全员校本培训系列报道（一）

以初心为序，赴成长之约

  7月7日上午，校本培训在简约而庄重的开班仪式中拉开帷幕。校党委副书记、校长张永剑强调校本培训是教师专业成长的重要契机，鼓励全体教师以空杯心态投入学习，汲取知识养分，在交流互鉴中实现自我突破，为新学期教育教学工作注入新活力。简短的开班仪式，是初心的唤醒，更是新程的启幕，教师们怀揣期待，准备拥抱知识的滋养。

探思政幽微，育时代新人

  开班仪式后，合肥市教科院教研员侯新旺带来首场培训《课程思政一二三》。侯新旺以深入浅出的讲解，剖析课程思政的内涵与实践路径，从挖掘学科课程中的思政元素，到探索融入课堂教学的有效方法，为教师们搭建起课程思政育人的清晰框架。讲座最后，候主任邀请了合肥市首届基础教育课程思政教学比赛一等奖获得者——合肥九中金荣君、高维嘉、王睿三位老师上台，分享了思政教学典型案例，教师们深刻认识到，每一门学科都可成为思政教育的阵地，每一堂课程都能实现知识传授与价值引领的同频共振。

铸魂以正德，守心育桃李

  随后，党委办公室副主任黄文斌为大家带来专题报告——《铸师魂涵养清风正气，担使命夯实思想根基》。他通过剖析教育系统案例，解读师德师风建设规范和意识形态工作要求，从教师层面做好师德师风建设，守牢学校意识形态阵地提出工作建议。

借科技羽翼，赴智慧新程

  7月8日上午，聚焦教育数字化浪潮，科大讯飞高级教研员喻彦琨为大家带来《从信息化到智能化：学校数字化转型的理念与路径》。喻彦琨剖析当前教育数字化转型趋势，从数字化教学资源开发、智慧课堂构建，到大数据驱动的教学评价，全方位展示数字化赋能教育的实践路径。教师们通过案例学习认识到数字化转型不是简单的技术应用，而是教育理念、教学方式的系统性变革，为教师们今后探索数字化教学创新，实现教学个性化、精准化提供思路与方法。

护心灵微光，守教育温情

  教师心理健康关乎教育教学质量与自身职业幸福。合肥市教科院心理健康教育教研员李妮主任的《关爱教师～教师自身心理调适策略》培训中，李妮针对教师职业压力特点，分享实用心理调适方法。从情绪觉察与管理，到压力应对技巧，帮助教师认识自身心理状态，掌握科学调适方法。让教师们明白，只有先关爱自己、调适好心理，才能以饱满热情与积极心态面对学生，传递教育温度，为教育工作筑牢心理健康防线，促进教师职业可持续发展。

  两日研途，如夏日里的一场修行，有思想的碰撞，有专业的深耕，有心灵的滋养，有成长的欢歌。合肥九中的教师们在这趟旅程里，汲取养分，沉淀力量。当培训的帷幕落下，教育的新程已在脚下。相信带着这份热忱与新知，学校教师会把研途的收获，化作课堂的星光，照亮学生成长的路，也照亮学校教育向光而行的远方，让每一个教育的日子，都满溢成长的芬芳。

来源：教研室

撰稿人、一审：徐珺

二审：张传菊

三审：范玮