破茧・蓄力！合肥九中举办2025年暑期青年教师校本培训系列活动（一）

为夯实青年教师教学功底，助力教师快速适应高中教育教学节奏，推动合肥九中教育教学质量持续提升，8月25日，合肥市第九中学2025年暑期青年教师校本培训在新站校区养正楼11楼阶梯教室正式启动。本次培训聚焦青年教师专业成长路径和策略，为学校青年教师搭建成长平台，以育师之责启教育新程，借培训之力谱育人新篇。

开班仪式上，校党委委员、副校长汪玉慧致辞。她指出，青年教师是学校发展的中坚后备力量，承载着培育新时代人才的使命。此次培训是助力教师快速适应高中教育教学岗位、精准掌握教育教学规律的“成长引擎”，期望参训教师们在汲取经验、掌握技能中夯实教学功底，既为自身专业成长蓄能，更能以优质教学助力学生发展，推动学校教育教学质量再上新台阶。

培训首日，“青年教师成长分享”环节干货满溢。市青年教师竞赛获奖教师程慧，带着备赛时的思考与实践沉淀而来。她结合自身参赛的经验，细致拆解竞赛备赛路径，展现出对课堂教学打磨的极致追求，让青年教师明晰优质课堂的构建逻辑。市智慧课堂优质课大赛获奖者叶倩，则聚焦青年教师普遍面临的“新手困境”，指导大家如何找到适配的工具和方法去突破，寄语青年教师要享受工作中的自我发展与提升。市实验说课比赛获奖教师徐宇辰，围绕“如何在实践中成长”展开分享。以数学实验说课为例，他讲解如何将比赛与学科思维培养结合，反复打磨为理科教学注入实践新活力。

中小学教育教学论文比赛获奖者尹行锦、高思琴，聚焦教研赋能教学为全体青年教师分享心得体会。尹行锦通过自身教学和班主任实践经验分享，助力青年教师快速适应教学节奏，为青年教师打通“教学-科研-成长”的进阶通道；高思琴从论文写作策略入手，指导青年教师如何从教育教学中的细微观察挖掘论文选题、如何构思成文打磨成精品。

培训现场，三位青年教师程子蓉、罗玲、段蓉杰围绕教学实践展开互动交流，成为培训亮点。她们围绕新入职教师的困惑与思考深入探讨，彰显了青年教师浓厚的教研兴趣和自我提升的内驱力。

最后，教研室副主任张传菊围绕校本教研活动展开了系统且深入的介绍。她从教研组内常规教研的开展流程，到学科组教科研共同体的搭建规划，明晰教研助力教学成长的路径，为后续教师深度参与教研指引方向。

此次培训，是合肥九中深化教师队伍建设、响应教育教学改革的重要行动。后续几日，培训将围绕新课程标准深度解读、课堂教学实操演练、AI赋能智慧教育等主题持续推进，通过多元形式助力教师夯实教学功底、提升育人能力。学校力求以此次培训为契机，为教师成长赋能，为职普融通教育探路，推动合肥九中教育教学工作在新时代育人征程中再启新篇，培育更多适应时代需求的优秀教育者，浇灌出九中教育实践的丰硕果实。

来源：教研室

撰稿人、一审：徐珺

二审：张传菊

三审：范玮