为深入贯彻“健康第一”教育理念，切实提升教职工应急救护能力，筑牢校园安全防护网，保障全校师生生命健康安全，合肥市第九中学在开学全体教职工会议上组织开展校园急救知识培训，由校医务室专业人员主讲，全校教职工参训学习，将校园安全保障工作落到实处。

本次培训以校园常见突发安全事件为导向，围绕应急处置流程、心肺复苏（CPR）、AED 的使用、海姆立克急救法、外伤与止血处理、烧烫伤与特殊急救六大核心模块展开，由校医务室专业人员结合假人模型进行细致讲解。培训中，首先明确了校园应急处置的规范流程，从事件报告、初步处置、紧急救治到信息沟通的全环节要求，强调第一发现人、校医、班主任、学校管理部门的职责分工，让教职工清晰掌握突发情况后的处置步骤。同时，讲解了急救的黄金时间原则、责任边界与法律保护依据，打消教职工施救的顾虑，鼓励大家主动参与应急救护。

在实操重点知识讲解环节，讲师针对心肺复苏（CPR）的操作要点进行详细拆解，明确C-A-B操作顺序、胸外按压的位置、频率、深度，以及人工呼吸的开放气道方法、有效通气要点，并指出按压位置错误、通气过度等常见操作误区；对AED的工作原理、“开机—贴片—分析—除颤”四步法及使用注意事项进行科普，强调AED与CPR配合使用对心搏骤停抢救的重要性。针对校园中可能出现的气道异物梗阻情况，详细演示了海姆立克急救法及自救方法，通过动作要领讲解，让教职工掌握核心操作技巧。

此外，培训还围绕校园常见的外伤出血、鼻出血、烧烫伤等情况，讲解了伤口清洁、直接压迫止血、烧烫伤分级处理等实用方法；针对过敏性休克、癫痫大发作、运动性昏厥、哮喘急性发作等校园常见突发疾病，明确了对应的应急处置措施，让教职工掌握科学、有效的应对方法。整个培训过程条理清晰、重点突出，理论讲解与实操要领相结合，内容贴合校园实际，具有极强的针对性和实用性。

参训教职工认真聆听、仔细观摩，积极关注各类急救操作的细节要点。大家纷纷表示，此次培训内容干货满满，有效弥补了自身急救知识的短板，掌握了多种常见突发情况的应急处置方法，今后在校园中遇到突发状况，能够更加冷静、科学地开展初步救护，为专业医疗救援争取宝贵时间。

校园安全与师生健康是教育教学工作的前提和根本，落实“健康第一”理念，筑牢校园健康安全防线是学校工作的重中之重。本次急救知识培训，是合肥市第九中学抓实校园健康安全工作、践行“健康第一”教育理念的重要举措，不仅有效提升了全校教职工的应急救护意识和实操能力，更进一步完善了校园安全应急保障体系，让健康保障的理念深入人心、落到实处。未来，合肥市第九中学将持续深耕“健康第一”理念，把校园健康安全工作摆在突出位置，常态化开展各类安全培训和应急演练，不断完善校园健康安全保障措施，全方位守护全校师生的生命健康，为学校教育教学工作的平稳开展筑牢坚实的健康安全屏障。

撰稿、一审：杨大武

二审：郑君

三审：周毅